在甘肅教育市場(chǎng)，鼎輝學(xué)堂派合作項(xiàng)目的收入回報(bào)率極高。合作后，您只需支付相對(duì)較低的費(fèi)用，就能享受平臺(tái)豐富的資源支持，超50個(gè)教材版本全覆蓋，16000個(gè)PPT課件、11000個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000道試題、7200套試卷和11000個(gè)音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課便捷，節(jié)省大量備課成本。借助單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)板塊以及試卷中心的精品試卷，提升教學(xué)效果，吸引更多學(xué)員報(bào)名，機(jī)構(gòu)收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。合作鼎輝學(xué)堂派，成本低、效益高，在甘肅地區(qū)輕松實(shí)現(xiàn)回報(bào)。慕華成志精英團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況，提供專注的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場(chǎng)拓展策略制定等。同時(shí)，利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達(dá)成“教學(xué)評(píng)”一體化，保有教學(xué)質(zhì)量。在甘肅，背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，您的教育機(jī)構(gòu)將迅速成長(zhǎng)。教育機(jī)器人創(chuàng)客空間培養(yǎng)5000名未來(lái)工程師。數(shù)字化教育解決方案數(shù)智化教育備課授課作業(yè)全流程數(shù)字化

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型，平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教育質(zhì)量智能監(jiān)測(cè)網(wǎng)。系統(tǒng)通過(guò)自然語(yǔ)言處理技術(shù)分析500萬(wàn)份學(xué)生作業(yè)，精細(xì)定位全省數(shù)學(xué)運(yùn)算能力薄弱、語(yǔ)文閱讀理解短板等共性問(wèn)題。2023年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示河西地區(qū)英語(yǔ)聽說(shuō)能力低于全國(guó)均值15%，隨即啟動(dòng)“智能聽說(shuō)教室”建設(shè)項(xiàng)目，一年內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)達(dá)標(biāo)率提升28%。該網(wǎng)絡(luò)還支持教育質(zhì)量預(yù)警功能，天水市某縣通過(guò)預(yù)警及時(shí)調(diào)整教育投入結(jié)構(gòu)，義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展指數(shù)躍居全省**。甘肅省數(shù)智化教育16000+課件/65萬(wàn)題庫(kù)一鍵調(diào)用清華航天院衛(wèi)星課堂覆蓋200個(gè)無(wú)網(wǎng)村小，科學(xué)素養(yǎng)提升40%。

教育元宇宙創(chuàng)客空間平?jīng)龆x在甘肅高校建設(shè)10個(gè)教育元宇宙創(chuàng)客空間，配備VR開發(fā)引擎、3D掃描儀等設(shè)備。學(xué)生可創(chuàng)建虛擬校園、設(shè)計(jì)元宇宙課程，***作品直接接入清華元宇宙教育平臺(tái)。2024年西北師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)的“敦煌數(shù)字文保”項(xiàng)目，吸引全球5萬(wàn)用戶參與線上文物修復(fù)，獲國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)?？臻g還開設(shè)“元宇宙教師工作坊”，培養(yǎng)300名掌握虛擬教學(xué)設(shè)計(jì)的骨干教師。教育衛(wèi)星課堂計(jì)劃針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋難題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)航天研究院實(shí)施“教育衛(wèi)星課堂”項(xiàng)目。通過(guò)低軌教育衛(wèi)星，為200個(gè)無(wú)網(wǎng)絡(luò)村小傳輸清華附小質(zhì)量課程。2024年隴南某教學(xué)點(diǎn)學(xué)生***通過(guò)衛(wèi)星直播參與清華科學(xué)課，科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)得分提升40%。項(xiàng)目還創(chuàng)新“衛(wèi)星+5G”混合組網(wǎng)模式，成本較傳統(tǒng)光纖鋪設(shè)降低70%，獲國(guó)家航天局“航天技術(shù)民生應(yīng)用典范獎(jiǎng)”。

科創(chuàng)教育中心助力STEAM教育普及針對(duì)甘肅科創(chuàng)教育資源匱乏、實(shí)踐課程缺失的現(xiàn)狀，平?jīng)龆x在張掖、酒泉等地建設(shè)10所“清華iCenter創(chuàng)客教育基地”，引入無(wú)人機(jī)編程、3D打印、人工智能等30門課程?；夭捎谩熬€上慕課+線下實(shí)驗(yàn)室”模式，由清華導(dǎo)師遠(yuǎn)程指導(dǎo)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。2022年，酒泉某中學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借“戈壁節(jié)水灌溉系統(tǒng)”項(xiàng)目獲全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了甘肅省在該獎(jiǎng)項(xiàng)的空白。未來(lái)三年，計(jì)劃培養(yǎng)5000名科創(chuàng)骨干學(xué)生，推動(dòng)STEM教育與本土產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。平?jīng)龆x引入清華“愛(ài)學(xué)云”，打造全省教育資源共享平臺(tái)。

教育區(qū)塊鏈構(gòu)建可信評(píng)價(jià)體系為解決教育數(shù)據(jù)孤島問(wèn)題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)區(qū)塊鏈實(shí)驗(yàn)室，在蘭州市試點(diǎn)“隴教鏈”平臺(tái)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師教研成果等數(shù)據(jù)上鏈存證，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域?qū)W分互認(rèn)。2024年高考中，武威市3.2萬(wàn)名考生電子檔案上鏈核驗(yàn)，效率提升70%，學(xué)術(shù)造假投訴量下降92%。該平臺(tái)還支持“技能證書鏈”，已為河西學(xué)院等高校發(fā)放5000份不可篡改的微證書，助力職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)精細(xì)對(duì)接。

人工智能助教系統(tǒng)規(guī)?；瘧?yīng)用依托清華NLP技術(shù)，平?jīng)龆x開發(fā)“隴智助教”系統(tǒng)，具備智能答疑、作文批改、學(xué)情預(yù)警等功能。2023年在慶陽(yáng)市30所中學(xué)部署后，教師日均工作時(shí)長(zhǎng)減少2.5小時(shí)，學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)覆蓋率從28%提升至85%。系統(tǒng)高考作文評(píng)分與人工吻合度達(dá)91%，張掖某高中借助其“知識(shí)點(diǎn)追蹤”功能，高三復(fù)習(xí)效率提升45%。計(jì)劃2025年實(shí)現(xiàn)全省高中全覆蓋，打造西部較早AI助教示范省。 清華知識(shí)圖譜解決民族地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)，及格率躍升36%。創(chuàng)客教育資源數(shù)智化教育自主評(píng)測(cè)+云課堂無(wú)縫銜接

“隴教評(píng)”系統(tǒng)動(dòng)態(tài)評(píng)估1.5萬(wàn)校，生成個(gè)性改進(jìn)方案。數(shù)字化教育解決方案數(shù)智化教育備課授課作業(yè)全流程數(shù)字化

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機(jī)遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點(diǎn)省份，近年來(lái)積極響應(yīng)國(guó)家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動(dòng)教育公平與質(zhì)量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問(wèn)題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機(jī)，聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志教育科技集團(tuán)，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺(tái)，助力**區(qū)域教育難題，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。數(shù)字化教育解決方案數(shù)智化教育備課授課作業(yè)全流程數(shù)字化