生涯彩虹圖是為了闡述生命發展與各個階段的角色所創造的模型，能夠更的幫助來訪者澄清各個階段的角色與定位，各個階段可分為：成長、探索、建立、維持、退出，并用歲數作為尺標；而各個角色則是以子女、學習者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡，我們可以形象化并透過聯想分布于OH卡生涯彩虹圖里的各個階段與角色，會是什么模樣。（關于階段分類也可以用自己的方法來分類，各個角色的時間軸也可以配合自己的生命經歷進行變更。）想系統的學習OH卡課程，歡迎來報名Lily老師零基礎玩轉OH卡。歐卡，就選上海歐學管理咨詢有限公司，讓您滿意，有想法可以來我司！廣州干貨滿滿歐卡團隊教練找誰學

對無奈者而言，OH卡牌是一種路標，引導人們走向生命的覺醒；對迷惘者而言，OH卡牌是一本地圖，指示你看清內心道路上的各種標識；對傷痛者而言，OH卡牌是一面鏡子，照出人們心靈深處的塵埃；對心理咨詢師而言，OH卡牌會給來訪者帶來正面的指引，自信幸福的人生！ 心理咨詢師藉由OH卡牌在強大的心理咨詢技術系統上采用精神分析、分析心理學、人本主義、求助者中心療法等理念而形成的科學心理咨詢技術體系，通過個體或團體的心理工作方式，探索來訪者的潛意識，讓來訪者了解自己人格特質和情緒傾向，從而提升來訪者自己的直覺能力、覺察能力和洞悉能力，自主化解已經發生或正將面臨的各種困境：如工作境遇、事業發展、情感迷惘、夫妻關系、子女教育等……更多簡單易學的OH卡玩法，就在Lily老師0基礎玩轉OH卡的課堂上，快來報名吧！廣州干貨滿滿歐卡團隊教練找誰學上海歐學管理咨詢有限公司致力于提供歐卡，歡迎您的來電！

OH卡故事接龍是熟悉OH卡牌、練習聯想的有趣方式，特別適合接觸OH卡的團體共同參與。它不能讓團隊快速破冰，同時還能從大家訴說的故事中，經常能窺見他近的生命狀態，對他有進一步的認知。舉個例子來說，如果對方的故事里面重復出現“休息”、“睡覺”、“度假”，就可能表示對方近壓力大或是身心疲憊，想要脫離目前的生命狀態。如果故事經常說出：“去圖書館”、“上課”、“思考”等關鍵字，或許可能對方期待有所突破，或許想讓自己更優異，或許是想要擺脫過去的自己。在Lily老師的零基礎玩轉OH卡課程里，你會學習到十余種OH卡玩法，幫助你更深入的了解自己，探索自己。

伴侶卡，兩個人在一起---生命中有很多種陪伴：來到這個世界，父母陪伴我成長；該讀書了，老師陪伴我前進；上班的時候，同事陪伴我發展；從戀愛走到婚姻，丈夫陪伴我生活……每一步成長都有相伴的人，這是一種幸福，也是一種喜悅。學會處理和這些人的關系詞的也就成了人生的重要一課，現實中我經常會受困于這些關系，受困于和這些人的鏈接。伴侶卡中的情境卡，讓我看清很多狀態，那些經常讓我忽略的狀態，這種認知督促我思考，幫助我沉淀，告訴我尋找交流、尋找感覺，找到答案。我覺得認清其實就是潤滑劑，潤滑了相處之間的個性和棱角，讓相處的感覺愈加舒服，而舒服一直是我追求的人生境界。想了解更多的oh卡知識，快來參加Lily老師的0基礎玩轉oh卡課程吧~上海歐學管理咨詢有限公司為您提供歐卡。

我們將能夠在圖文組合中找尋到自己，并且能夠嘗試著分享一些從中獲取的洞察力。由于沒有任何對錯的解釋，因此也沒有人能夠告訴我們應當看到什么。這些卡片會著我們、刺激我們的良知，并透過圖像展現來顯露內在情感面（右腦方面），與文字來振奮我們的理性還有分析能力（左腦部分）。追溯這些刺激，知道我們找到一個綜合的結論。無論是我們自己玩或者與他人一同探索，過程都是相同的。當我們與他人一同探索時，他將提供我們的方式來遵循一些簡單的規則，或者禮儀規范的建議。想系統的學習OH卡課程，歡迎來報名Lily老師零基礎玩轉OH卡。歐卡，就選上海歐學管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，歡迎您的來電哦！西安專業歐卡團隊融合找誰學

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當我們置身于困境之中，可能會有各式各樣的情緒產生，如憤怒、怨懟、悲傷等難以處理的負面情緒，甚至可能會因為深陷情緒中，而深化誤會、產生，讓彼此造成傷害。而使用OH卡搭配RAIN技術，能協助我們走出情緒。R識別：辨識自己或所處環境的目前狀況。A允許：允許自己現在的狀態，無需壓抑或苛責自己，允許關懷自我。I調查/探究：用善意的方式觀察或探究自己的情緒。N沒有評斷：抽離困擾自己的情緒，以旁觀者的角度觀察自己的狀態。Lily老師的零基礎玩轉OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察。快來學習吧！廣州干貨滿滿歐卡團隊教練找誰學