2010年，《國家中長期教育**和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出“信息技術對教育發展具有**性影響，必須予以高度重視”。2010年，信息化“十二五”規劃中提出開始明確提出“智慧校園”這一概念。但對如何建設智慧校園缺乏統一、完善的理解。2012年，《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》中明確要求全國各院校加快教育信息化建設，通過建設智慧校園，實現學校之間質量資源共享，提高教育教學質量，實現教育信息化。2012年，《教育管理信息數據標準（20120315）》，為全國“智慧校園”的建設提供了標準和應用規范。“智慧校園信息系統”正是在這一標準上研發而成。課堂類型報告：課堂信息，學科名稱、主講教師、班級等；浦東新區標準智慧校園設備哪里買

基礎設施基礎設施是智慧校園的硬件基礎，提供異構通信網絡、***的物聯感知和海量數據匯集存儲，為智慧校園的各種應用提供基礎支持，為大數據挖掘、分析提供數據支撐。包括各類型傳感器構成的傳感器網絡、各類型智能硬件構成的校園信息化設施設備、數據庫與服務器等。 [1]支撐平臺是體現智慧校園云計算及其服務能力的**層，為智慧校園的各類應用服務提供驅動和支撐，包括數據交換、數據處理、數據服務、支撐平臺和統一接口等功能單元。其中，數據交換單元是在數據庫與服務器的基礎上擴展已有的應用，包括數據存儲、數據匯聚與分類、數據抽取與數據推送等功能模塊；嘉定區購買智慧校園設備銷售整體的學生參與度曲線：根據 S-T教學分析法，得出RTCH模式，并根據課堂類型和占比，得出課堂類型的結論。

智慧校園教學AI系統是廣東保倫電子股份有限公司（itc）專為教學領域打造的課堂數據分析軟件系統，已于2020年獲得軟件著作權。 [1]智慧校園教學AI系統以教師和學生的日常行為活動作為數據記錄，經過AI分析系統進行分析和結構化，提供教學分析數據和依據。智慧校園教學AI系統，是將AI視頻技術分析能力和教學場景融合的數據分析系統，通過前端、錄播系統和監控采集觀察學生日常行為，如肢體語言、身體姿態、面部表情等，形成數據導入到AI分析系統，再抽化成結構化數據輸出到智慧校園平臺提供給教師和領導查閱。

“智慧校園信息系統”主要針對中小學市場研發，是**采用B/S架構，基于云計算和物聯網技術，通過瀏覽器直接登錄就可以使用的新型應用管理系統。該系統集“名校云”、“名師云”、“資源云”為一體，全國各地的中小學都可以共同使用，真正做到了各學校質量資源的共建共享和溝通交流。**主要的是使用本系統不需要添加任何硬件，也不需要后期的維護人員，極大地節約了建設成本。“智慧校園信息系統”提供包括校長、班主任、老師、學生、家長等5個角色使用，每個角色都有自己的特色功能。集平安短信、教學管理、學生與家長管理、在線考試、在線教學資源為一體，涵蓋了考勤、教學、考試、家校互動、網上教學等多方面內容。評價形式靈活多樣，滿足多角度評價需求。

智慧教室終端可提供豐富的學情分析數據，為管理者提供各種管理和教情分析數據作為決策依據，為維護人員提供統一的、基于物聯網的遠程管控手段，是**于中小學、高校、高職高專的智慧教室設備。智慧教室終端（smart class terminal）出版于2019年，是滿足教育信息化2.0行動計劃的新一代智能硬件，融合多媒體網絡中控、課程錄播、互動教學、遠程授課、無線投屏、分組討論、教室擴聲、信息發布、IP打鈴、物聯環控等多種教育教學功能于一體，為老師提供操作簡便的人機交互界面，滿足多樣化的教學模式。兩節課教學模型，包括：練習型、混合型、對話型、講授型，分析教師和學生行為以及行為轉化率對比；嘉定區購買智慧校園設備銷售

名校對接，全國中小學教學系統無縫對接，實時吸取教學管理資源。浦東新區標準智慧校園設備哪里買

智慧校園系統是通過信息化手段,實現對校園內各類資源的有效集成 整合和優化，實現資源的有效配置和充分利用，將校務管理過程的優化協調。為校園提供數字化教學、數字化學習、數字化科研和數字化管理。2018年6月7日，國家標準《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發布。 1.校園WIFI全覆蓋：綜合布線，綜合管路及橋架系統。學生只要輸入學號登錄，就可**電話視頻等通信;2.查看附近系統：通過定位系統可以看到附近的吃、住、行、娛、購等，了解具**置和路徑軌跡，提升學生校園生活品質;浦東新區標準智慧校園設備哪里買

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