工程心理實驗教學系統中的工程心理學的研究內容有什么?工程心理學的研究采用調查和觀察、現場試驗、情境模擬、實驗室實驗和數學模擬等方法。這些方法在情境逼真度、使用靈活性、結果概括性和實用性等方面,各有優點和局限性。例如數學模擬方法,有耗資低、改變方便、簡單易行等優...
應用心理實驗教學系統根據其應用的領域可具體細分為:教育和學校心理學,教育心理學是研究教育和教學過程中教育者和受教育者心理活動現象,教育心理學的研究任務和對象包括八個方面:教育評價的測量、兒童發展的特點、特殊兒童及其教育、有關學習心理學的教育方法、特殊學科的學習...
普通心理實驗教學系統中的普通心理學有哪些研究方法?系統觀察法:指在自然或實驗室的條件下,直接系統地觀察研究對象心理活動的外部表現,觀察它的產生和發展。心理學研究中,很多實證性課題都是通過對心理活動的觀察確立的。研究者只有觀察到某種現象,并對現象產生的內部原因發...
教師可以心理學的相關理論和研究方法,借助心理測評(學習能力測評、學習壓力測評、學能坐標測評)的手段,對兒童學習困難或心理發展過程中存在的相關問題追根溯源,準確了解學生學習問題的癥結,找到孩子產生學習壓力和造成學習障礙的原因,找準孩子學習動力源泉,從而采取針對性...
目前,國家層面大力提倡素質教育,各個學校也紛紛響應,開展興趣才藝班、冬夏令營、戶外拓展等多種形式的素質教育。然而校內減負校外增負,身處其中的兒童學習壓力日益增長,所引發的心理健康問題也層出不窮,使教育工作者和關心教育的人們深感擔憂。兒童心理健康已成為教育領域迫...
心理咨詢個體咨詢室承擔一對一的個別咨詢功能或者一對多的家庭咨詢。個體咨詢室需要給來訪者一定的安全感,使他們能夠在心理咨詢師面前真實的表達自己,幫助他們心理健康。咨詢師與來訪者的座位成L形擺放,這樣咨詢師和來訪者雙方既能夠互相捕捉到對方的目光,又不至于因為目光的...
教育部頒布了《大學生心理健康教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》、(以下簡稱《綱要》),《綱要》指出開設心理咨詢室(或心理輔導室)進行個別輔導是教室和學生通過一對一的溝通方式,對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的知道,排解心理困擾,并對有關的心理...
能提供心理實驗教學系統的公司不是很多,全國大約有十多家。在這十多家心理實驗教學系統公司經營多年后的現在,我們發現心理實驗教學系統行業存在如下怪異的現象:都宣稱自己銷售的心理實驗教學系統是來源于某科研機構研發或與其有很緊密關系的關聯產品(機構主要以北師大、北大、...
情緒心理實驗教學系統中的情緒調節的基本過程有什么?注意分配:注意分配是通過轉移注意和有選擇地注意,對同一情境中的多方面進行注意上的調配,例如只注意某一方面而忽視其它方面,就是對注意的調配.分心是將注意集中與情緒無關的方面,或將注意從情境中轉移開,專心是對情境中...
情緒疏導室主要是供來訪者發泄負面情緒的場所,因此需要配備一系列基礎宣泄設備、智能宣泄類設備,條件優異者還可以配備互動宣泄類產品。情緒發泄需要以科學合理的方式進行,很典型的的方式就是借助智能反饋情緒宣泄系統一類的情緒宣泄設備。智能反饋情緒宣泄系統分為吶喊型和擊打...
心理測評系統有可靠的信效度:上海華東師大科教儀器有限公司作為應用心理學行業內的專業機構,始終將心理測評軟件的科學性、嚴謹性放在第1位,確保心理測驗軟件的信度、效度指標。不只提供了適合心理咨詢室工作要求的紙筆化測試、單機測試,同時也能夠滿足多人網絡環境的同步測評...
心理咨詢功能室設置:按照教育部頒發的《中小學心理輔導室建設指南》,結合學校實際情況,設立辦公接待室,心理沙盤室、音樂放松室、等三大功能區域。辦公接待室:功能說明:用作教師辦公以及接待咨詢者前來咨詢前的等候區,預約登記管理、來訪者咨詢前的休息等候場所。同時配有心...
情緒心理實驗教學系統中的情緒心理學是什么意思?情緒心理學,是研究情緒的科學,包括快樂與悲傷、期望與失望以及愛戀與淡漠、憤怒與恐懼、憂郁與焦慮等情感變化的奧秘。情緒可以發動、干涉、組織或被破壞認知過程和行為;認知對事物的評價則可以發動、轉移或改變情緒反應和體驗。...
認知心理實驗教學系統中認知心理學常見的誤區有:思想意識的極端化。不是白就是黑,絕無中間過渡部分。這種走極端的錯誤想法是源于一種要求十全十美的至善論觀點造成的。它使你對自己任何小的失誤或不完善,都能產生極大失望和恐慌。一遇挫折,就有徹底失敗的感覺,進而覺得自身已...
心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所,應當保證基本功能健全,再根據所在地情況和來訪者情況合理增加發展性功能模塊。對于作為心理咨詢場所的心理咨詢室,應當具備以下特點:1.心理咨詢室應位于安靜溫馨的地方,以減少噪音對心理咨詢的影響,所以需要避開人員聚集、情況復雜...
兒童心理實驗教學系統中關于兒童心理的研究方法獨具特色,這些方法是:觀察法:兒童心理學從一開始就采用了觀察法,并且正是依靠這個方法才取得成就的。觀察法是反映客觀的方法,但是也極易混入主觀因素。為了整個而確切描寫,觀察時就要有所選擇,同時也要使用“參考體系”,即那...
工程心理實驗教學系統中的工程心理學的研究內容有什么?工程心理學的研究采用調查和觀察、現場試驗、情境模擬、實驗室實驗和數學模擬等方法。這些方法在情境逼真度、使用靈活性、結果概括性和實用性等方面,各有優點和局限性。例如數學模擬方法,有耗資低、改變方便、簡單易行等優...
教師可以心理學的相關理論和研究方法,借助心理測評(學習能力測評、學習壓力測評、學能坐標測評)的手段,對兒童學習困難或心理發展過程中存在的相關問題追根溯源,準確了解學生學習問題的癥結,找到孩子產生學習壓力和造成學習障礙的原因,找準孩子學習動力源泉,從而采取針對性...
情緒心理實驗教學系統中的情緒調節的基本過程有什么?注意分配:注意分配是通過轉移注意和有選擇地注意,對同一情境中的多方面進行注意上的調配,例如只注意某一方面而忽視其它方面,就是對注意的調配.分心是將注意集中與情緒無關的方面,或將注意從情境中轉移開,專心是對情境中...
心理咨詢室設備功能說明:沙盤游戲療法,其理論基礎是瑞士有名心理學家榮格(Carl Gustav Jung)的分析心理學,是“通往心靈的捷徑”。是讓體驗者在“自由和受保護”的時空里自發地展現個人的心理沖擊和心理問題,并獲得自愈的方法。與其他心理治療方法相比較,沙...
心理沙盤設備是建設沙盤游戲室的必須設備,有完整的沙盤、沙箱柜、支架、陳列柜、沙具等設備。我們的心理沙盤設備由教授指導研發,沙具類型包含人物、建筑等10個大類57小類,豐富的沙具類型供咨詢者采用,充分的表達自己內心世界的真實想法,達到心理調節的目的。音樂放松室的...
大學生心理健康測評系統結果怎么看?1、次要用于教育、醫療、司法、社區與及各個大企事業單位。2、秉承客戶為先、服務平等主義在我看來經營理念。3、心理測評軟件體認心靈中學生心理產品。4、心理健康測評模塊:用于進行心理健康普查和心理健康起居測試。5、不論普查的確雜務...
如何選擇優良的心理測評系統?心理測評是指通過科學、客觀、標準的測量手段,將人的某些心理素質特征數量化,來衡量個體心理因素水平和個體心理差異的先進測量方法。心理測評在教育、咨詢、醫療、人力資源等領域發揮著越來越重要的作用。由于目前心理測評系統使用的重要性,需要選...
觀器識心,全校初次進行心理學儀器的科普展,這些儀器不拘泥于傳統的心理學研究方法,而是將心理學與現代技術相結合,打造一種沉浸式的心理學儀器體驗過程,加強學生對心理學的真實感受。例如棒框儀,是探究當個體在外在線索(視野線索)與內存線索(身體的垂直知覺)發生矛盾時,...
情緒心理實驗教學系統中的情緒調節的基本過程有什么?情境修正:情境修正是通過改變和修正誘發情緒的情境的某一個方面和特點,而使情緒發生改變的努力和策略.例如,面對一個吵架的鄰居,可以有三種解決方法:離開,忍受和制止.假如采取制止的方式,前去要求減弱噪音,就是情境修...
幫助分析指導學生的興趣和特長發展:當學生在初中畢業或高中畢業時,在我國將會有70%以上的學生要進入社會,參加職前技術訓練或直接投入社會勞動,因此選擇一個合適的職業,對于這部分青少年來說就非常重要。然而限于自我認識和社會閱歷的欠缺,這些青少年還不能正確地認識和選...
應用心理實驗教學系統根據其應用的領域可具體細分為:教育和學校心理學,教育心理學是研究教育和教學過程中教育者和受教育者心理活動現象,教育心理學的研究任務和對象包括八個方面:教育評價的測量、兒童發展的特點、特殊兒童及其教育、有關學習心理學的教育方法、特殊學科的學習...
中學生心理測評系統有科學的信息預警功能:系統對學生存在的主要問題及部分的背景資料等重要信息進行提示,提醒心理輔導員及相關管理人員重視對學生某方面的輔導,以促進學生心理素質的普遍提高。而此功能在眾多學校成功地篩選出異常群體并給予了及時的心理疏導,制止一些學生的過...
情緒疏導室主要是供來訪者發泄負面情緒的場所,因此需要配備一系列基礎宣泄設備、智能宣泄類設備,條件優異者還可以配備互動宣泄類產品。情緒發泄需要以科學合理的方式進行,很典型的的方式就是借助智能反饋情緒宣泄系統一類的情緒宣泄設備。智能反饋情緒宣泄系統分為吶喊型和擊打...
隨著心理應用技術的不斷推廣與應用,各省市也逐步重視心理健康教育工作,并對心理咨詢室的配置建設也有一定的規范性的要求。基本配置包括有:a.一張辦公桌,配有有電話和電腦;b.一個帶鎖的檔案柜;c.墻壁掛《學校心理咨詢工作守則》,《心理輔導功能室使用規則》,《心理健...