心理咨詢室設備功能說明:沙盤游戲療法,其理論基礎是瑞士有名心理學家榮格(Carl Gustav Jung)的分析心理學,是“通往心靈的捷徑”。是讓體驗者在“自由和受保護”的時空里自發地展現個人的心理沖擊和心理問題,并獲得自愈的方法。與其他心理治療方法相比較,沙...
心理測評系統又稱之為心理軟件或心理測量軟件。是心理咨詢師用來做心理測評的一種電腦化的工具。隨著電腦互聯網的普及,心理測評心理健康篩查也逐漸的步入信息化的時代。所以這里簡稱為心理測評系統。廣義的心理軟件不只包括以心理測驗為工具的測量,也包括用觀察法、訪談法、問卷...
心理咨詢室的設施與其規模、功能是密切相關的。如果是簡單的咨詢室,只有一間房,只提供個別輔導和電話咨詢,那配備辦公桌、電話、椅子、茶幾、沙發、書架或資料柜、紙巾、記錄表格等就夠了。如果是一個完備的心理咨詢室,所需的設施與用具自然也多,一般來說,需要以下幾類:常規...
情緒宣泄室讓來訪者在安全、不受干擾的環境中,借助各類宣泄器具通過擊打、吶喊等的方式發泄心中不良情緒,實時地調節來訪者的認知,正向鼓勵和引導來訪者,從而實現心理的平衡,內心壓力的宣泄與釋放。音樂放松室主要是為來訪者提供各種放松訓練條件,進而幫助來訪者緩解各種壓力...
心理實驗教學系統中的心理學是什么?心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,兼顧突出的理論性和應用(實踐)性。心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域,其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系等許多領域,也與...
通過科學的方法來測量和評估孩子,準確獲取孩子的興趣特長、性格特質、弱勢潛能等等相關的客觀檢測數據,幫助青少年更好地選擇技能培養方向和職業發展方向,為家庭和睦溝通相處提供理論支持。美國認知學家斯科特·巴里·考夫曼研究發現,決定一個孩子興趣的因素有很多,尤其與后天...
心理實驗教學系統是在實驗室控制條件下進行研究工作的心理學。與其他心理學相比不同,它更多地是研究心理學的一種方法學。心理實驗教學系統將心理學作為一門自然科學處理,假定它可以采用實驗方法。該分支更注重的是研究方法。心理實驗教學系統的建立使心理學擺脫了哲學心理學的階...
心理咨詢室輔導倫理:心理健康教育教師應堅持育人為本,著力提高全體學生的心理素質;在學生出現價值偏差時,要突破“價值中立”,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;在輔導過程中嚴格遵循保密原則,保護學生隱私,但在學生可能出現自傷、他傷等極端行為時,應突破保密原...
《全國精神衛生工作規劃(2015-2020年)》指出,到2020年,嚴重精神障礙患者管理率達到80%以上,精神分裂癥診療率達到80%以上。為此,各地要進一步強化部門協作,推動鄉鎮(街道)建立由基層醫務人員、民警、民政干事、綜治干部、網格員、殘疾人專職委員等組成...
心理測評系統是基于結構的互聯網產品,目的是將心理測量量表在一套系統里面進行管理并應用到實際心理測量需要中,可以安裝在任何一臺服務器或者單個機上。當安裝在服務器上時,只要能訪問這臺服務器的電腦并具有相應的權限,就可以按照系統要就進行心理測試和管理,可以滿足上萬人...
心理咨詢室通用設備及辦公家具要求:A.個體咨詢室布置:實用面積約12平方米(3.5m*3.5m)。(10-15平方)太大:不安全,太小:壓迫感。基本配置包括:a.兩張舒適的軟沙發;b.一張長方形茶幾,上面放有紙巾盒,小盆栽;c.燈光的光線含蓄柔和;d.一套簡單...
在咨詢過程中,咨詢員與來訪者可以坐在沙發上,也可以坐在椅子上。兩張沙發或椅子的位置必須擺好,來訪者一般背窗而坐,避免與外來人員視線接觸。座位之間的距離要恰當,以1米左右為宜。一般來說,雙方應成90度角而坐,這樣既可以正視對方,又可以自然地移開視線,不致于使來訪...
學校心理咨詢室的選址要求:安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。可以遵循以下幾點:1、心理咨詢室要選在環境幽雅清靜的地方,為了防止噪音,建議避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍、主干道等場所。2、心理咨詢室要選在明亮舒適的地方。房間建議南向,陽光充足,通風良...
心理實驗教學系統中的心理學的研究方法有哪些?觀察法的優點是保持了人的心理活動的自然性和客觀性,獲得的資料比較真實。不足之處是觀察者往往處于被動的地位,帶有被動型。另外,觀察法得到的結果有時可能是一種表面現象,不能精確地確定心理活動產生和變化的原因。為了克服觀察...
發展心理實驗教學系統中的發展心理學是什么?發展心理學是研究心理發展規律的科學。發展心理學主要描述心理發展現象,揭示心理發展規律。心理發展有廣義的和狹義的兩方面,廣義的心理發展是指包含心理的種系發展、心理的種族發展和個體心理發展;狹義的心理發展只指個體心理發展。...
《全國精神衛生工作規劃(2015-2020年)》明確了7個方面的具體目標,提出了全方面推進嚴重精神障礙救治救助、逐步開展常見精神障礙防治、積極開展心理健康促進、提高精神衛生服務能力、完善精神衛生信息系統和開展精神衛生宣傳教育等6項策略與措施。《規劃》要求各地將...
心理咨詢室管理規范:開放時間:心理輔導室定期對學生開放,可視學生數量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上,學生在校期間每天均應開放,課間、課后等非上課時間應有一定時間向學生開放,并安排專人值班。人員配備:心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康...
觀器識心,全校初次進行心理學儀器的科普展,這些儀器不拘泥于傳統的心理學研究方法,而是將心理學與現代技術相結合,打造一種沉浸式的心理學儀器體驗過程,加強學生對心理學的真實感受。例如棒框儀,是探究當個體在外在線索(視野線索)與內存線索(身體的垂直知覺)發生矛盾時,...
心理測評系統使用功能介紹:調查問卷:系統可在線發起網絡調查問卷和學習報告,統計數據以圖表的形式進行展示。課堂記錄:提供心理課程課堂記錄表,方便負責進一步組織心理健康課程的教研及管理工作。并且,通過線下訪談面詢記錄每一位用戶的心理健康狀態,可以進行行為記錄。個體...
心理咨詢心理閱覽室是心理圖書資料的專業閱覽室,其面積大小可根據建設條件而定,需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等,主體風格要安靜。心理閱覽室中可以集中配置有關心理方面的報刊、雜志,同時放置有關幫助和提高心理素質及個人成長發展方面的書籍,讓來訪者選擇自己所需要的資料...
認知心理實驗教學系統中的認知心理學是什么意思?認知心理學是當今心理學的焦點,主要研究人的認知過程。本部分包含認知心理學的主要研究內容,如表象、記憶、注意、思維等。學生可以通過這些經典實驗學習認知心理學實驗設計的基本思想和方法。認知心理學是二十世紀50年代中期在...
心理測評系統真的有用嗎?借助心理測評系統,可以發判斷測試個體心理上或者是能力上的特點,從而幫助其進行日常學習或職業規劃,也可以為心理咨詢提供對應參考,查明心理問題、障礙或疾病的表現及其原因,進而有針對性地給予心理輔導、咨詢或緩解。在學校教育中,心理測評可以幫助...
心理測評系統是什么開展的?測評方式包括紙質量表測評、軟件系統測評和線上測評三種形式,可以根據自身需求自由選擇。紙質量表測評以現場答題選擇填寫的方式開展,然后通過專業人士針對測評的內容進行評分分析,給出專業的測評結果。軟件系統測評同樣與紙質量表測評流程差不多,不...
情緒宣泄室讓來訪者在安全、不受干擾的環境中,借助各類宣泄器具通過擊打、吶喊等的方式發泄心中不良情緒,實時地調節來訪者的認知,正向鼓勵和引導來訪者,從而實現心理的平衡,內心壓力的宣泄與釋放。音樂放松室主要是為來訪者提供各種放松訓練條件,進而幫助來訪者緩解各種壓力...
教師可以心理學的相關理論和研究方法,借助心理測評(學習能力測評、學習壓力測評、學能坐標測評)的手段,對兒童學習困難或心理發展過程中存在的相關問題追根溯源,準確了解學生學習問題的癥結,找到孩子產生學習壓力和造成學習障礙的原因,找準孩子學習動力源泉,從而采取針對性...
普通心理實驗教學系統中的普通心理學有哪些研究方法?實驗法:在科學發展的早期,非實驗的方法在研究中占主導地位。隨著知識的積累,自然界中自然發生的事件已不能滿足人類對規律的認識的要求,于是就產生了在特殊的條件下,在科學觀察能夠進行的地點引發我們所希望的事件的實驗研...
兒童心理實驗教學系統中關于兒童心理的研究方法獨具特色,這些方法是:臨床法:臨床法在處理病態心理的兒童時,可以根據結果來倒推原因;研究病態兒童的某種典型行為。就可能了解他們的心理活動或機能的發展速度。臨床法有助于診斷發展不正常的兒童,預料他們能夠適應哪些生活,并...
心理測評系統,簡單地理解,就是將紙質的,相關的心理測試項目,通過編程,采用電腦自行運算整個測試項目當中各小項選擇分值,通過加權平衡運算,轉換成相應的分析結果。過去這個工作,是由測試人員來完成。測試項目大體分為三類。第1類是個體測試分析,第二類是群體測試分析,第...
心理咨詢室管理規范:開放時間:心理輔導室定期對學生開放,可視學生數量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上,學生在校期間每天均應開放,課間、課后等非上課時間應有一定時間向學生開放,并安排專人值班。人員配備:心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康...
心理實驗教學系統具有數據統計功能:同一心理實驗下的不同實驗變量組合可以進行實驗結果的組內和組間統計分析,可將結果導出至統計軟件進行深層次的分析研究。該功能為實驗心理課程的學習提供了很好的功能性支持,可以將所做的心理實驗數據作為結果進行論文撰寫。心理實驗教學系統...