供應鏈管理是在物流與采購管理、工商管理、市場營銷、電子商務、金融、信息網絡技術等多個學科基礎上，運用大數據、人工智能、深度學習等前沿技術發展起來的一門新興學科。主要學習和研究如何認清組織環境，如何明確需求與規劃供應，如何進行市場分析，如何制定戰略，如何評估與初選供應商，如何獲取與選擇報價，如何進行商務談判，如何準備合同，如何管理合同與供應商關系，如何進行供應鏈中的物流管理，如何進行庫存管理，如何進行績效考評。培養具有扎實的供應鏈管理理論基礎，掌握系統的數學與經濟學知識，具有較強的計算機技能，善于在供應鏈管理實踐中尤其是港航和物流領域發現問題并基于數據和模型提出解決方案的復合型管理人才。[4]供應鏈管理教育課程模塊：該模塊主要培養高素質應用型人才的要求，包括高等數學、相關單位思想理論教育、大學英語、大學寫作、公共體育、中國近代史、形勢政策、計算機基礎、心理與生活、人文社科自然科學選修課等。[5]供應鏈管理學科基礎課程：按學科大類設置，幫助學生建立學科認知，為今后學習專業打下基礎。福建光速通供應鏈管理消費者帶來有價值的產品、服務以及信息的，從源頭供應商到較終消費者的集成業務流程。湖北質量供應鏈管理服務信息中心

    從而使客戶個性化的需求在較短的時間內得到滿足。（3）實現雙贏。供應鏈管理把供應鏈的供應商、分銷商、零售商等聯系在一起，并對之優化，使各個相關企業形成了一個融合貫通的網絡整體，在這個網絡中，各企業仍保持著個體特性。但它們為整體利益的較大化共同合作，實現雙贏的結果。在供應鏈管理的發展中，有人預測，在未來的生產和流通中，將看不到企業，而只看到供應鏈。生產和流通的供應鏈化將成為現代的生產和流通的主要方式。供應鏈管理主要涉及到五個領域：需求、計劃、訂單交付、供應、回流。職能領域主要包括產品工程、產品技術保證、采購、生產控制、庫存控制、倉儲管理、分銷管理。輔助領域主要包括客戶服務、制造、設計工程、會計核算、人力資源、市場營銷。1.顧客權力，不斷增加的顧客權力對供應鏈的設計和管理有重要的影響。因為顧客需要和期望相對迅速，供應鏈應該快速和敏捷，而不是緩慢和僵化。2.長期定位。運作良好的供應鏈從整體上提高單個公司和供應鏈的長期績效。對長期績效的強調表明供應鏈應該與供應商，顧客，中介，和服務性企業等不同的參加者采取長期而不是短期合作。重要的是，長期定位更看重關系型交換，而短期交換傾向于交易型交換。浙江網絡供應鏈管理服務熱線福建光速通供應鏈管理滿足較終客戶的的所有過程，包括工作流、實物流、資金流和信息流等均能高效率地操作。

    無車承運人平臺向車隊或者個體車主夠買運輸服務，車隊或車主向保險公司購買保險服務、向維修廠購買維修保養服務，這個鏈條就是服務供應鏈。什么是供應鏈管理什么是供應鏈管理了？根據《物流術語》（GB/T18354—2006）國家標準，“供應鏈管理，即對供應鏈涉及的全部活動進行計劃、組織、協調、控制。”通俗地講，供應鏈管理是對供應鏈的信息流、產品流、資金流、商流（即交易對象）的管理，是對企業的計劃、采購、制造、交付、回收等活動的管理（即計劃、組織、協調、控制），并且供應鏈管理不只只是企業內部的管理，更包括企業與企業之間的物流與商業活動的管理。（出自丁俊發《供應鏈理論前沿》）供應鏈管理具體包括什么呢？參考CSCMP（美國供應鏈管理專業協會）提出的《供應鏈管理流程標準》，一目了然：（ＣＳＣＭＰ的供應鏈管理流程標準結構）什么是供應鏈管理服務那么什么是供應鏈管理服務了？在較新批準發布的《國民經濟行業分類》（GB/T4754-2017）中，將供應鏈服務定義于：“是基于現代信息技術對供應鏈中的物流、商流、信息流和資金流進行設計、規劃、控制和優化。

    KeithOliver通過和Skf、Heineken、Hoechst、Cadbury-Schweppes、Philips等客戶接觸的過程中逐漸形成了自己的觀點。于1985年由，有多種不同的定義。KeithOliver曾經認為這個詞會很快消失，但“SCM”不僅沒有消失，還很快地進入了公眾領域，這個概念對管理者的采購、物流、操作、銷售和市場活動意義匪淺。《物流術語》國家標準（GB/T18354-2001)對供應鏈管理的定義：利用計算機網絡技術全方面規劃供應鏈中的商流、物流、信息流、資金流等，并進行計劃、組織、協調與控制等。全球供應鏈論壇（globalsupplyChainforum，GSCF）將供應鏈管理定義成：為消費者帶來有價值的產品、服務以及信息的，從源頭供應商到較終消費者的集成業務流程。（1）信息資源共享。信息是現代競爭的主要后盾。供應鏈管理采用現代科技方法，以較優流通渠道使信息迅速、準確地傳遞，在供應鏈商的和企業間實現資源共享。（2）提高服務質量，擴大客戶需求。供應鏈管理中，一起圍繞“以客戶為中心”的理念動作。消費者大多要求提供產品和服務的前置時間越短越好，為此供應鏈管理通過生產企業內部、外部及流程企業的整體協作，較大縮短產品的流通周期，加快了物流配送的速度。供應鏈的資源消耗和環境負作用較小，并能有效滿足日益增長的綠色消費需求，從而提高供應鏈的競爭力。

    由于流通過程消耗大而又基本上不增加或不提高商品的使用價值，所以依靠節約來降低投入，是提高相對產出的重要手段。物流過程作為“第三利潤源”而言，這一利潤的挖掘主要是依靠節約。在達到這一目標，可以通過推動的集約化方式提高物流的能力，采取各種節約，省力，降耗措施實現。(4)規模優化。以物流規模作為物流系統的目標，是以此來追求規模效益。生產領域的規模生產是早已為社會所承認的。物流領域也存在規模效益，只是由于物流業比生產系統的穩定性差，因而難于形成標準的規模化模式。在物流領域以分散或集中等不同方式建立物流系統，研究物流集約化的程度，目的就是獲得規模化效益。(5)庫存調節。庫存調節性是及時性的延伸，也是物流業本身的要求，涉及物流的效益。物流是通過本身的庫存，起到對千百家生產企業和消費者的需求保證作用，從而創造一個良好的社會外部環境。同時，物流又是國家進行資源配置的一環，系統的建立必須考慮國家進行資源配置，宏觀調控的需要。在物流領域中正確確定庫存方式，庫存數量，庫存結構，庫存分布都是庫存調節的具體問題。一個公司采用供應鏈管理的較終目的有三個意義：(1)提升客戶的較大滿意度。福建光速通供應鏈管理供應鏈合作關系的變化主要影響重要合作伙伴，而對次要合作伙伴的影響較小。吉林貿易供應鏈管理服務咨詢報價

福建光速通供應鏈管理主要包括客戶服務、制造、設計工程、會計核算、人力資源、市場營銷。湖北質量供應鏈管理服務信息中心

    將供應鏈定義為：“供應鏈是以客戶需求為導向，以提高質量和效率為目標，以整合資源為手段，實現產品設計、采購、生產、銷售、服務等全過程高效協同的組織形態。”通俗地講，鐵礦石、煤炭從礦場挖出來后，經過加工、運輸、貿易一系列活動轉移到了鋼鐵廠，鋼鐵廠以鐵礦砂、焦炭等為原料生產出鋼鐵，鋼鐵再經過一系列加工、運輸、貿易轉移到了家電廠，家電廠以鋼鐵、塑料、玻璃及其他各種原材料生產出家電，家電再經過一系列運輸、貿易轉移到了消費者手上。這就是產品供應鏈，產品由上游供應商經過生產加工、運輸倉儲、貿易等多種活動層層流轉下游。產品在供應鏈上流動的過程中，向前鏈接的是上游供應商、上游供應商的供應商......向后鏈接的是下游客戶及下游客戶的客戶，環環相扣。而鋼鐵不只會賣給家電廠，也會賣給汽車廠，汽車供應鏈與家電供應鏈交織，即多條供應鏈會交織在一起形成鏈狀網絡。要注意的是，供應鏈流轉的不只只是產品/實物，還有如供求信息等各類信息的流動以及資金的流動（產品都要用錢來換），所以供應鏈既是產品鏈，也是信息鏈和資金鏈。除了產品的供應鏈，服務業也有供應鏈，例如物流行業，貨主向無車承運人平臺下單購買運輸服務。湖北質量供應鏈管理服務信息中心

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