職業技術學校：以及行政管理機構規劃專業格局，展開教育統計和人材預測等工作的主要依據，也是學生選項就讀專業、社會用人單位選用中等職業學校畢業生的關鍵參考。《目錄》適用于實行高中階段學歷教育的各類中等職業學校。二、《索引》強調服務于國家經濟社會發展和科技進步，服務于行業企業英才需要和學生就業創業，服務于職業生涯發展和終生學習，著重發展面向現代農牧業、先進制造業特別是配備制造業、現代服務業和戰略新興產業的專業，提高服務區域特點產業，更是是中華民族文化藝術、民間工藝等領域的專業建設;強調五個對接，即專業與產業、企業、職位聯接，專業科目內容與職業規格聯接，教學過程與生產過程相聯，學歷證書與職業身份證書接入，職業教育與終生求學相聯，盡力構建與產業結構、職業職位接入的專業體系。三、各地要對照《目錄》，對本地中等職業學校現設立的專業展開調整更新。與《索引》專業不一致、經論證確需保存的專業，可列為本省專業，納入國家統計。中等職業學校相關管理、統計和2010年秋季招生等工作應用到《索引》所列專業稱謂。現中等職業學校在校生可繼續沿用原專業稱呼至畢業。 職業技術學校一直把人才培養作為中心工作。青島成人職業技術學校

     從國際國內現有薪資水平看，國內主流航空公司質量空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時因其專業性和供應不足，其職業穩定性得到保證。我國正處于從"民航大國"向民航強國的偉大轉變過程中。由此預測到2020年中國至少需要新增加40000多名空乘服務人員崗位，民航空乘服務人員隊伍將超過25萬，規模將是目前的5倍。整個航空業自身也將演變成一個集民航管理，機場物流，機械機務，航空氣象，地面服務，流程簽派，航空營銷，票務銷售多元化復式行業。航空服務（空中乘務）專業培養有靈活的協調和應變能力，能熟練掌握民航服務理論和基本技能，適應民航企業發展需要，能從事民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。青島職業技術學校好不好職業技術學校是普通教育與職業技術教育相結合的中等學校。

       職業技術學校：濟南應用技術職業中等專業學校簡稱“職校”，職業教育的一種支系。指以職業技巧培訓、提升勞力就業水準為主的學校，是中國特點辦學模式的產物。包括初等職業技術學校、中等職業技術學校（中職）、高等職業技術學院（高職），通過技術培訓可以提高市場就業競爭力，通過技巧考核，及格后可以獲取國家承認的職業資格證書、中職畢業證書或高職畢業證書，學歷為中職、高職。中文名職業技術學校所屬學科教育所屬領域體制應用領域學校分類學歷中職、高職目錄1歷史沿革2學制性質3畢業安排4培養方針5發展趨勢6專業通知職業技術學校歷史沿革編輯在變更開放初期，有一批專門從事在職員工職業培訓的部門，名為“職校”或“技校”。實施平常教育與職業、技術教育并舉，全日制學校與半工半讀學校、業余學校并舉，國家辦學與業務機構、廠礦企業、人民公社辦學并舉的政策，縣以下教育事業主要面向鄉村，為鄉村和各項建設事業服務。在城鄉要倡議各行各業普遍辦職業（技術）學校。將一部分平常高中改辦為職業（技術）學校、職業中學、農業中學。經過調整變更，各類職業（技術）學校的在校學生數在整個高級中等教育中的比重很大增長。[1]隨后。

        職業技術學校：將根據經濟社會發展對英才需要的變化和各地專業建設情形，適時披露補充《目錄》。五、我部將制定、披露《索引》專業簡介和專業設置管理辦法，更進一步健全專業設立管理社會制度，指導《索引》的實施，促進中等職業學校專業設置與調整科學化、制度化、規范化和常態化。六、公布《索引》是關聯我國中等職業教育變更與發展的一項含有全局性的關鍵舉動，對于變更人才培養模式，提高人才培養質量，提高中等職業教育的針對性、適用性和吸引力等方面都具備非常舉足輕重的含義。各地教育行政部門要立即將《目錄》印發當地中等職業學校，認真組織好《索引》的學習、采用和宣傳工作，保證《索引》的如愿以償實施。實施中的狀況和疑問請立刻報我部職業教育與成人教育司。附件:中等職業學校專業索引。 職業技術學校用科學的精神教好每一個學生。

      職業技術學校：鉆研業務，教學突出，“校級教學名師”，連連被評為校級“出色老師”、“出色班主任”。更多曾凡林碩士，高級實驗師，制藥工程師，主管藥師從事試驗實訓教學工作多年，教學方法受學生喜愛，教學效用突出，被評為教學名師、優異老師、出色中心黨員；獲中國技巧大賽“出色指導老師”獎，主持省級課題2項，具備國家職業技巧鑒定考評員、山東省技巧科目操作考試考官身份。是教育部確認的全省36所國家中等職業教育變更示范學校之一，是全國職業教育先進單位、學校全景圖學校以*****社會主義思維為指導，堅稱立德樹人，培養和踐行社會主義基本觀念，秉承“德能致遠、求實創新”的校訓，承繼“艱苦奮斗、敬業愛崗、團結一致協作、敢于創新”的“勵志”精神上，堅稱“職業點亮人生，創造成就精彩”的辦學理念，“立足清遠，融入大灣區，服務‘’建設”的辦學定位，以“辦高水平學校，育高質量人材”為辦學目標。 職業技術學校力在提高學校國際有名度與影響力。職業技術學校排名

職業技術學校報考對口專業的考生，考試成績在同一分段數內，優先錄取。青島成人職業技術學校

      職業技術學校：出任《微生物與免疫》、《生物化學》等科目主任，教學效用不錯，被評為第三屆廣東省衛生職業教育優異專業帶頭人及廣東省食品藥品職業技術學校初次屆教學名師。更多龍秀碩士，在職博士研究生，食品生物體工藝高級講師食品質量與安全專業帶頭人，從事食品專業教學工作22年，講學《食品理化檢驗技術》、《食品安全概論》等科目，有豐沛的學說學問和實踐經驗，教學教研成果明顯，被評為廣東省保健職業教育“優異專業帶頭人”，校級“出色老師”。更多劉莉蘭高級講師、高級工程師有14年藥物生產企業工作經歷，現任制藥系主任，南粵出色教員，省衛生職業教育協會“出色專業帶頭人”，省藥學會制藥工程專業委員會常務委員，省化學技能證考官，國家職業技能鑒定藥物制劑工考評員，中藥材調劑員國家職業技巧競賽裁判。更多劉紅梅碩士，高級講師，主管藥師從事專業授課12年，主要任教《藥物制劑技術》科目，學生評測連連優異。 青島成人職業技術學校

      濟南應用技術職業中等專業學校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養知識型、應用型、技能型高級專業人才為主的綜合性全日制中等專業學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區，均位于濟南市經濟文化發展的中心地帶，地理位置優越，交通便利、環境優美。兩校區總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現有在校生5000余人，教職員工300余人。