深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；通俗的講就是指音箱主機箱體或低音炮箱體內自帶功率放大器，對音頻信號進行放大處理后由音箱本身回放出聲音，使其聲音變大。音箱是整個音響系統的終端，其作用是把音頻電能轉換成相應的聲能，并把它輻射到空間去。它是音響系統極其重要的組成部分，擔負著把電信號轉變成聲信號供人的耳朵直接聆聽的任務。中文名音箱外文名Speaker英文名稱Speakers釋義樂器的共鳴箱結構組成揚聲器‘箱體’分頻器我們知道。聽見時代聽學系統的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語等。福州課外書聽學系統

    另外還有串聯或并聯的分頻網絡，所以標準規定了低阻抗不得低于標稱阻抗值的80%。9．靈敏度（單位：分貝dB）：音箱的靈敏度是指當給音箱系統中的揚聲器輸入電功率為1W時，在音箱正面各揚聲器單元的幾何中心1m距離處，所測得的聲壓級（聲壓與聲波的振幅及頻率成正比，聲壓級是表示聲壓相對大小的指標）。在這里需要特別指出的是：靈敏度雖然是音箱的一個指標，但是與音質、音色無關，它只影響音箱的響度，可用增加輸入功率來提高音箱的響度。10．效率（用百分數來表示）：音箱效率的定義是，音箱輸出的聲功率與輸入的電功率之比（即聲—電轉換的百分比）。日前，市場上銷售的音箱通常標注靈敏度，而有的音箱標注的是效率，卻用分貝值來表示。這種錯誤的標注方式，使一些消費者對靈敏度和效率這兩項指標產生混淆。音箱的靈敏度和效率這兩項指標與音質、音色無關，更不是考核品質的標準，但靈敏度和效率太低必須增加功放的輸入功率才能達到需要的聲壓級。音箱擺位方法編輯音箱擺放技巧中置聲道前方中置音箱一般都放在盡量靠近圖像屏幕中心的位置.中置聲道音箱對電影對白的音質影響大,為了保證對白準確地定位在屏幕且聲音清晰,應該使用專門為中置聲道設計的單獨音箱。惠州語文聽學系統多少錢聽見時代聽學系統的課程內容非常豐富，滿足不同學習者的需求。

    因而稍加用心即可正確判斷。二是掂重量：好的音箱大多是以18～25mm的MDF粒子板打造、旗艦級音箱則是以紫檀、黃柚之類的超重實木或多層復合膠合板來打造，所以重量非常驚人。往往一對音箱凈重就達五六十公斤。中低檔大路貨多半采用質地松軟的刨花板，仿冒偽劣產品更采用質量低劣的紙膠板，故重量一般較輕。音響界常有“內行看質量、外行掂重量”之說，重的音箱肯定比輕的音箱要好些。但要警惕不良商家在音體底部灌沙石水泥增重以欺騙消費者。三是敲箱體：用指節敲擊箱體上下左右前后障板，箱體各面均發出沉實而輕微的脆響，感覺板材質地堅硬厚實、內部有多根加強筋支撐，箱體結構合理、結實，有多種隔音和防駐波的措施等效果。該種箱體加工成本高、難度大，因而很少有假冒偽劣產品。如用指節敲擊箱體發出“噗、噗”的空響，說明板材太薄，材質質量太差，結構不合理。且內部沒有吸音材料或加強筋維系，從而導致箱體內有大量漫反射和駐波形成。選購這種音箱，絕不可能獲得好的重放效果。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺。

    不過沒有向內投射亦可，聆聽位置不可貼靠后墻。效果：此法用于尺寸較大、比例均勻（例如1:）的空間，可得到平衡的聲音與寬深的音場。音箱三三一比例法擺法：將房間長度均分為三等分（三），寬度也均分為三等分（三），音箱擺在長度與寬度的等分交點上（一）。音箱可以有略微的向內投射角度，甚至不需要向內投射亦可，聆聽位置不可貼靠后墻。效果：此法亦用于尺寸較大、比例均勻的空間。它與「三一七比例法」的精神是一致的，與「三一七比例法」不同的是二音箱之間的間隔較窄。此法亦可得到平衡的聲音與寬深的音場。音箱長后墻擺法擺法：在一個長方形的房間里，一般玩音響的經驗，都會以短邊為音箱的后墻。但這個“長后墻擺法”卻反其道而行，把長邊為音箱后墻。音箱要離開後墻起碼要1米以上，而音箱與側墻的距離起碼要半米以上。兩個音箱之間的距離與聆聽者的位置畫等成一個正三角形，兩個音箱的向內拗投射角度也要起碼45度以上。聆聽位置不可貼墻，至少要留一米的距離。效果：如果你覺得你的音響系統中、低頻的量感不夠，那么你可以試一下介紹的這個“音箱長邊后墻擺法”。但要注意的是這種擺法對聲音有得有失。雖然中、低頻的量感增強了。聽見時代聽學系統的用戶體驗好，界面簡潔明了，操作簡單。

    使用時，大多經過一個電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號送入一個專門的低音功放，再推動低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統的主力音箱，承擔主要放音任務。主放音音箱的性能對整個音響系統的放音質量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對信號很少修飾等特性，因此能真實地重現節目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺音箱，一般用在舞臺或歌舞廳供演員或樂隊成員自己演唱或演奏聲音。這是因為他們位于舞臺上主放音音箱的后面，不能聽清楚自己的聲或樂隊的演奏聲，故不能很好地配合或找不準感覺，嚴重影響演出效果。一般返聽音箱做成斜面形，放在地上，這樣既可放在舞臺上不致影響舞臺的總體造型，又可在放音時讓舞臺上的人聽清楚，還不致將聲音反饋到傳聲器而造成嘯叫聲。按箱體結構來分可分為密封式音箱、倒相式音箱、迷宮式音箱、聲波管式音箱和多腔諧振式音箱等。其中在音箱中用得多的是倒相式音箱，其特點是頻響寬、效率高、聲壓大，符合音響系統音箱型式，但因其效率較低，故在音箱中較少應用，主要用于家用音箱。聽見時代聽學系統的課程設置非常科學，可以幫助你逐步提高聽力水平。惠州語文聽學系統多少錢

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    只有少數的音箱采用封閉箱結構。密封式音箱具有設計制作的調試簡單，頻響較寬、低頻瞬態特性好等***，但對撥聲器單元的要求較高。在各種音箱中，倒相式音箱和密封式音箱占著大多數比例，其他型式音箱的結構形式繁多，但所占比例很少。1．密閉式音箱（ClosedEnclosure）是結構簡單的揚聲器系統，1923提由FrederICk提出，由揚聲器單元裝在一個全密封箱體內構成。它能將揚聲器的前向輻射聲波和后向輻射聲波完全隔離，但由于密閉式箱體的存在，增加了揚聲器運動質量產生共振的剛性，使揚聲器的低共振頻率上升。密閉式音箱的聲色有些深沉，但低音分析力好，使用普通硬折環揚聲器時，為了得到滿意的低音重放，需要采用容積大的大型箱體，新式的密閉音箱大多選用Q值適當的高順性揚聲器。利用封閉在箱體中的壓縮空氣質量的彈性作用，盡管揚聲器裝在較小的箱體中，錐盆后面的氣墊會對錐盆施加反動力，所以這種小型密閉式音箱也稱氣墊式音箱。2．低音反射式音箱（Bass-ReflexEnclosure）也稱倒相式音箱（AcoustICalPhaseInverter），1930年由Thuras發明。在它的負載中有一個出聲口開孔在箱體一個面板上，開孔位置和形狀有多種，但大多數在孔內還裝有聲導管。福州課外書聽學系統