在校內，目前編程教育等信息技術內容已納入到小學、初中科學課程和中小學綜合實踐活動課程，并有機融入到相關學科課程。調查顯示，6%左右學員家長頭一次了解到少兒編程，就是通過孩子在校內的編程課程學習。校內標準化、階段化的課程標準與校外少兒編程培訓相互呼應、互為補充。此外，許多少兒編程機構在自主研發教材教具的同時，還謀求與外界合作，希望通過多方努力共同促進行業向好。例如編程貓與10所高校集中簽約協同育人、核桃編程承辦“CAAI大師進校園暨中小學教師人工智能編程課程培訓班“、與人民郵電出版社達成合作等，提升中小學教師對人工智能教育的認知。少兒編程可以激發孩子們對技術和創新的興趣。臨海趣味少兒編程課程

也有很多朋友表示不認可：有一個孩子學習成績不突出，但是很喜歡編程，他考高中的時候差了3分，被特招錄取，后來考上了武漢大學。雖然不愛學習，但是因為有編程優勢，很有成就感，遇到困難也能找到突破口，發展得很好。編程是孩子所有培訓班中較不需要強迫堅持的一個，下課都不走，未來不做碼農，至少學習愉快，還能開發思維。孩子四年級的時候數學滿分，但學C++時，老師說思維有待提高，五年級后，數學還是滿分，老師說數學思維進步了，學編程和數學是相互促進的事情，數學是基礎，編程反哺數學。臨海趣味少兒編程課程學習少兒編程可以培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。

那么問題來了，少兒編程學習到底有沒有必要呢？隨著人工智能時代的來臨，編程學習也逐漸發展為全球化的趨勢，正如芬蘭教育部長所說的那樣：在未來，如果你的孩子懂編程，那么他就是未來世界的創造者，如果他不懂，那他只是使用者。其實，對于絕大多數父母來說，少兒編程課程有沒有必要讓孩子去學習，這是一個仁者見仁、智者見智的問題。如果在不影響正常學習的情況下，你的孩子還對編程感興趣的話，不妨讓孩子從小接觸一下，畢竟技多不壓身，這是有利無弊的事情。另外，人工智能時代的來臨，編程作為基礎能力，是我們無法忽視的學習方向，以及適應未來時代發展的必備技能。并且值得注意的是，從小如果能夠接受編程的系統化學習，對孩子也會有諸多的好處，大家可以了解一下。

隨著居民消費能力和消費意愿提升，80、90后年輕一代父母對子女的培養不再局限于應試；少兒編程學習人數逐年增加。據智研咨詢數據，2021年110月中國618歲少兒接觸編程學習的人數為302.1萬人，同比增長23.6%。每年數百萬的增量人數中，又有多少人能通過編程技能脫穎而出？6月份，“陽光高考網”公示了2023年保送生資格名單和保送生擬錄取名單。在1917人的保送生擬錄取名單中，五大學科競賽類保送生有265人，其中靠信奧賽拿到保研資格的占了54人。頂端高校競爭如此激烈，初高中升學指望編程同樣不靠譜，每年全省能靠編程升學的不過百十來人。孩子們學習少兒編程后，可以更加深入地理解計算機工作原理，提升信息素養。

全網較詳細的??少兒編程科普，少兒編程有什么，這些課有什么區別，適合什么年齡段的孩子？Scratch、Python和C++有什么區別 怎么學？隨著Al的發展，越來越多的家長也逐漸意識到了編程學習的重要。但可能還不是很清楚應該如何為孩子做規劃，少兒編程中的scratch、Python和C++有哪些區別有必要按順序學嗎等等的疑問別著急，先點贊收藏~下面為大家解答，有其他疑問歡迎評論區留言看到都會回復噠!(100PS:想給孩子一次嘗試編程的機會，可以回復【體驗】給孩子無限可能)。scratch、Python和C++的區別。少兒編程，讓孩子在編程世界中找到樂趣，開啟科技探索之旅。臨海趣味少兒編程課程

少兒編程課程通常以游戲形式展開，吸引孩子的興趣。臨海趣味少兒編程課程

有一位家長談了自己的想法，引起了很大的爭議：1、人工智能雖然是未來趨勢，但是孩子現在學的編程和以后的編程沒有關系，想讓孩子未來靠編程拿高薪，將來可能是竹籃打水一場空。2、學好數學一定能學好編程，但是學好編程，可不一定能學好數學。3、有經驗的人士說，大學后學編程也完全來得及。4、孩子面對電腦的時間太長，對眼睛不友好。5、費用高、時間長，光作為一個興趣培養毫無意義。對于這樣的想法，有很多朋友持贊成態度：少兒編程在專業人士看來就是智力游戲，和未來沒有必然的聯系，上大學后學編程，完全沒有問題。學編程可以參加信息學奧賽，有一定升學優勢，但是難度很大，獲獎比例非常低，不比中高考、數學、物理奧賽輕松。臨海趣味少兒編程課程