被坑了幾萬后，總結出的少兒編程考級指南編程考級有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測評？隨著科技社會蓬勃發展，數字技術、數字經濟已經成為新一輪國際競爭重點領域。在這樣的大環境下，我國越來越重視對信息技術人才的培養。像是今年兩h期間，全國zx委員楊杰就提出：在現階段，加快推動編程教育在我國中小學階段普及，對于國家培養新一代信息技術人才尤為關鍵。編程考級，如果被學校認定為科技特長生，對升學是有好處的，比如貴州的學校、新疆的學校、重慶的學校等。學習少兒編程，孩子們可以通過動手實踐，提升解決問題的能力，培養創新思維。杜橋中小學少兒編程培訓

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺，激發孩子，學習熱情，社交化學習，讓孩子在和他人交流中鞏固知識；我們目前大力發展的編程社區——共創世界，鼓勵孩子們在社區里彼此分享、交流編程作品，依托互聯網和社區空間，創造了一種交流學習的互動環境。例如在往期的世界杯活動作品下方，很多學員用戶會留言互動，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學習方式，這種學習方式會在很大程度上起到相互激勵的作用，從而激發學員自主學習的熱情，從“要我學”轉為“我要學”。當然，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎探尋適合孩子的成長方式。杜橋信奧賽少兒編程比賽孩子通過少兒編程可以設計和開發自己的應用程序。

學編程的好處，激勵孩子好好學習基礎學科，編程不是孤立的存在，它和數學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數學、物理和英語這些基礎學科。有位編程界的專業人士在教孩子學編程的時候發現，想要讓孩子用編程實現一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不光用abcd來表示。

可以提升孩子的學習自信心，編程學習，是一種推導和求答的過程，而在這個過程中，孩子會遇到各種各樣的問題，那么在遇到問題時，他們可以自主解決，也可以求助于別人，從而不但能夠提高自己解決問題的能力，重要的是，在一次一次的思考和解決問題的過程中，孩子能夠獲得成就感，并且會變得越來越自信。能夠提升孩子的專注度，良好的專注度能夠幫助孩子在日常學習中，起到事半功倍的效果，這也是為什么很多孩子上課只要認真聽講，就可以獲得好成績的原因所在。少兒編程教育是跨學科的學習，有助于全方面發展。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，較常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。少兒編程教育有助于提升孩子的競爭力，為未來鋪路。杜橋信奧賽少兒編程比賽

通過少兒編程，孩子可以提前接觸計算機科學，寓教于樂。杜橋中小學少兒編程培訓

學編程的好處，積累背景知識，為學校學習打好基礎，現在從小學起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到初中以后，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以后升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學習就很輕松。杜橋中小學少兒編程培訓