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文獻是記錄有知識或信息的一切載體。文獻是各類圖書、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段。其中包括知識信息內容,這是文獻的靈魂所在、信...

隨著圖書館數字文獻資源的規模越來越大；數據庫品種數量越來越多,；讀者服務的手段（遠程、移動、跨庫搜索等）也越來越多樣化。但是，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為，優化現有數字文獻館藏，讓有限的數字資源采購資金發揮更大的讀者服務效益？其中，哪些部門、哪...

文獻是記錄有知識或信息的一切載體。文獻是各類圖書、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段。其中包括知識信息內容,這是文獻的靈魂所在、信...

文獻的類型：文獻可以按照不同的劃分標準對其進行分類，如文獻載體類型、文獻級別等，但其基本類型是根據文獻的出版形式來劃分的。文獻根據其出版形式有圖書，圖書又稱為書籍，是內容比較成熟、資料比較系統、有完整定型的裝幀形式的出版物。按其篇幅和出版形式的不同，可分為小冊...

系統支持的文獻數據庫：理論上支持所有的HTML4和HTML5類別文獻服務數據庫。比如知網、萬方、以及大多數的外文文獻資源。系統支持圖書館所購買的網上文獻服務數據庫；支持本地鏡像文獻數據庫；支持Web模式的圖書館自建數據庫；也支持本館圖書館自動化管理系統...

《一站式學術搜索》依據讀者搜索指令，從參與一站式搜索的文獻數據庫中實時獲取搜索結果（每個文獻數據庫的一次性返回結果數可以由系統管理員自定義）。搜索結果界面：l界面上部的搜索結果文獻按年度劃分的時間軸線圖時間軸線反映各個文獻數據庫搜索結果合并（已去重）后...

以《自然圖鑒》一書的閱讀指導為例，在學生閱讀完成后，筆者組織了一場閱讀成果匯報展示活動，學生分組展示閱讀成果，并與其他學生互動，教師從旁指導。各閱讀小組的成果匯報豐富多樣，如利用思維導圖梳理閱讀內容、現場進行科學實踐展示，如辨別毒蘑菇、探究水果發...

“知識組織”始見于1929年美國圖書館學家布利斯 的專著，并在圖書館學、情報學的分類系統和敘詞表研 究基礎上發展起來，是信息組織的比較高形式。Budin總結KOS的功能主要包括組織和保存大量文獻內容 的工具、信息系統的組成部分等。Pastor-Sanchez將...

其中，信息分享又可具化為讀者的個人交流與分享、讀者群體之間的交流與分享，以及群體之間的資源互通。“互聯網+”思維下，數字圖書館智慧閱讀平臺應用層集中體現了讀者的閱讀主體地位，圖書館將閱讀的主導權交到讀者手中，數字圖書館在為讀者提供閱讀資源的同時，還為讀者搭建交...

大數據對于智慧圖書館建設的積極意義。首先，大數據時代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個更好的閱讀環境，打破傳統圖書閱讀在時間空間以及載體上的桎梏；其次，大數據時代下的智慧圖書館可以滿足各個層次用戶的具體需求，通過對用戶瀏覽數據的分析，為用戶制定適合用戶自身...

上海半坡《數字圖書館文獻利用與評價》系統，實際是銜接圖書館內、外文獻資源以及館內、外（遠程）讀者的一個中樞網關。讀者無論是通過Intranet（園區內網）還是Internet（遠程互聯網），都是經由這個增值服務中樞網關訪問各個具體的文獻資源數據庫（包括本地鏡像...

在我國有相當一部分圖書館工作者將“圖書館數字化”與“數字圖書館”混為一談，簡單地認為圖書館資源數字化了，讀者能夠上網了，就是數字圖書館了。這是我們對數字圖書館認識上的一個誤區。數字圖書館是一項涉及社會許多領域的整體性工程，不是由哪一個部門能夠**完成的。館藏資...

傳統圖書館只能照顧到一部分人，甚至是很少一部分人的發展，在很多情況下，多數人都成為陪襯者，潛能未得到很好的開發。數字圖書館為每個讀者提供比較充分和***的服務，滿足讀者***而富有個性發展的要求。數字圖書館是一個過程數字圖書館不僅*是一種將圖書館引入網絡的過程...

對分析和利用用戶行為信息來實現知識服務的研 究已經有十多年的歷史。Cooley等(1997)將基于數 據挖掘的網絡知識發現分為網絡內容挖掘、網絡結構 挖掘和網絡使用挖掘。網絡使用挖掘指分析用戶行為 信息，這些信息產生于用戶和網絡交互的過程中，分 析者可以從用戶...

還有高春玲、樓向英、岳蓓等認為，移動閱讀是以手機等其他移動設備為終端的閱讀方式，內容涵蓋多方面，一切可以呈現的資源，盡管其文字描述各不相同，但其**都一樣，都是以移動網絡、終端對移動閱讀進行界定。筆者認為移動閱讀是移動環境下的閱讀，相對固定而言，移動是人或物在...

一、利用智慧閱讀平臺培養學生自主閱讀習慣借助新一代大數據、移動互聯網等信息技術，廣州市智慧閱讀平臺實現了線上線下的良好互動，廣園小學充分利用智慧閱讀平臺及移動終端，鼓勵家長使用“廣州智慧閱讀App”關注孩子的閱讀情況，激發了學生的閱讀興趣，量化了閱讀效率和閱讀...

經過半年多的閱讀實踐，廣園小學參加試點的學生大部分能堅持每天閱讀課外書半小時以上，并登錄平**成每日打卡。借助智慧閱讀平臺，學生的自主閱讀習慣逐漸形成，自主閱讀能力得到了一定的提升。培養小學生的閱讀能力是促進其發現自我、提升自我的一個過程，也是發展學生個...

文本語義腦圖基本原理1、以讀者當前搜索詞作為啟始節點（一起始列），后續（右側）的第n列數據是由前n-1列的節點元素概念之間語義關聯推導而得。2、共有4種不同的節點類型：中心節點（a）,直接關聯節點（b）,間接關聯節點（c）,弱關聯節點（d）。從搜索詞（...

還可以提供參考咨詢服務，我國有大量的圖書館在對參考服務器方式進行了一定程度上的嘗試，例如通過電子郵件的方式來回答咨詢問題，還可以使用匿名的方式來申請咨詢或接受咨詢，一改傳統的面對面，減少交流的約束性。結語綜上所述，隨著社會大眾閱讀習慣的改變，數字圖書館應當不斷...

數字圖書館-基本要素數字化資源大量的數字化資源是數字圖書館的“物質”基礎。對于傳統圖書館來說，是否能發揮其資源優勢關鍵在于數字化工作，而數字化面臨的兩個問題，就是做什么和怎么做。“做什么”是一個領導決策的問題，需考慮館藏要求以至于市場需求等等.“怎...

數字圖書館是一種境界，數字圖書館創造了這樣的境界：讀者好學、善學、樂學；圖書館員喜教、善教、樂教。數字圖書館時代，個人與個人在知識上的差距幾乎可以不計，人們在網絡面前永遠是無知者。當網絡走進圖書館、走進家庭后，圖書館員與讀者的關系必將發生深刻的變革，圖書館員與...

傳統圖書館只能照顧到一部分人，甚至是很少一部分人的發展，在很多情況下，多數人都成為陪襯者，潛能未得到很好的開發。數字圖書館為每個讀者提供比較充分和***的服務，滿足讀者***而富有個性發展的要求。數字圖書館是一個過程數字圖書館不僅*是一種將圖書館引入網絡的過程...

CNKI中國知網 國家知識基礎設施（National Knowledge Infrastructure，CNKI）是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。在全國學術界、教育界、出版界、圖書...

從現有的數字圖書館的模式和功能來看，數字圖書館的主要特征有：存儲功能量強大，多媒體模式多樣化。傳統圖書館主要收藏紙質文獻，而數字環境下，圖書館除了紙質文獻以外，還要收藏聲音、圖像以及數字文本等模式的資料信息，而且媒體的多樣化是數字圖書館區別于傳統圖書館的一大特...

數字圖書館和傳統圖書館的服務方式不同，一個是封閉化的，一個是開放化。服務方式指的是圖書館以一種怎么樣的方式為讀者服務。在傳統的圖書館中是一種封閉式、單向度的方式進行的。比如傳統圖書館的讀者要到圖書館進行書籍的借閱與登記，圖書館的工作人員進行服務提供，只有在這個...

數字圖書館提供的**基礎的服務是館藏資源檢索服務。數字圖書館為用戶提供統一的檢索平臺，用戶可通過這一檢索平臺對所需信息進行檢索、搜集、閱讀、下載。數字圖書館運用先進的計算機網絡技術和通信技術將文本信息、視頻信息、音頻信息等信息數字化，并存儲在統一系統中，使用戶...

信息查閱檢索方便以往圖書資料的查閱，繁瑣而不便。而現代圖書館讀者通過檢索一些關鍵詞，就可以獲取大量的相關信息。不需要再經過檢索、找書庫、按檢索號尋找圖書等多道工序，現在數字圖書館大多配備有電腦查閱系統。信息儲存空間小、不易損壞以往圖書館管理中的一大難題就是資料...

數字圖書館是海量的"信息空間"。數字圖書館是以資源建設為**，采用人工智能檢索、信息海量存取、多媒體制作與傳輸、自動標引、數字版權保護、電子商務等現代信息技術成果，形成超大規模、分布式體系;便于使用、沒有時空限制、可以實現跨庫無縫鏈接與智能檢索的知...

當今時代，數字圖書館是社會未來發展的必然趨勢，同時也是社會公共信息中心，它是一組可以由計算機技術處理和有序組織的信息總和。我們可以不分任何時間地點利用網絡傳輸各類文獻資源，遠程指導讀者如何獲取想要的信息資源或者為讀者提供他們所需要的信息服務。我們要趕上信息化時...

在中國，正式提出數字圖書館概念并導致后來大規模研發工作的是1996年在北京召開的第62屆國際圖聯（IFLA）大會，數字圖書館成為該會議的一個討論專題。IBM公司和清華大學圖書館聯手展示“IBM數字圖書館方案”。1997年7月，“中國試驗型數字式圖書館項目...