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對于幼兒來講，幼兒園戶外游戲環境的趣味性既有來自于大中小型玩具的，比如，小孩子喜歡滑梯、攀登架、秋千這樣的大中型玩具，也喜歡三輪車、輪胎、球、風車、沙包等這樣一些小型玩具，好像永遠樂此不疲，而到戶外玩耍就意味著可以玩這些玩具了，自然高興，自然充滿樂趣；除此之外，戶外的趣味性還來自于沒有太多約束羈絆的開闊空間，可以“撒野”，可以奔跑追逐，可以讓自己的心靈和四肢獲得充分的舒展。對于幼小的孩子來講，戶外總是充滿了誘惑和刺激，因為戶外活動空間廣闊，意味著更多的自由和快樂。與自然為伴|幼兒園戶外環境設計。汕頭景區幼兒園戶外生產廠家兒童階段是人類生命的**初時期，是一生中**為單純**需要呵護的時期。讓他...

親近自然是每個孩子的天性，他們不由得喜歡跟自然作伴、玩耍，水、樹葉、蟲蟻、沙子等都是天然得玩具。將戶外場地和自然緊密融合既可以吸引孩子自然得去探索、發現，同時教會他們自然生長和四季輪回得奧秘。充滿故事主題或造型童趣得景觀，能夠很好得和兒童產生情感上得共鳴，帶給孩子平時體驗不到的玩耍感受，激發孩子的想象力。活潑好動是孩子的本性，雖然設計一直在跟隨兒童，但也是沒有完全兒童內心需求。所以，設計師一定要善于充分挖掘潛在的活動空間，創設各空間之間的交互性，讓孩子可以在活動中獲得更豐富的社會生存能力。合理的設計兒童游樂環境，讓他們在游戲中學習，做到寓教于樂。既鍛煉身體，又能培養興趣和增加膽識，在游戲中培養...

童年是什么？60、70后的童年是彈珠、連環畫80、90的童年是各有各色的動漫和機動游戲00、10后的童年是肆意穿梭的互聯網和電子產品但無論是成長在哪個時代的朋友遇到了秋千、滑梯都可以找到共同語言！融合可愛的外觀，打造攀、鉆、爬、滑等內置功能，對增強大小朋友協調能力有積極作用。而且還有連接地面的無數個傳話筒，讓孩子們有很強的參與性、互動性，滿足他們求索的玩樂和勇于探索的精神。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂！幼兒園室外滑梯-樂奧游樂。幼兒園戶外價格如何讓自己的小區在眾多小區中脫穎而出成為很多地產商都在思考研究的問題利用小區兒童樂園給小區賦能是一個很好的選擇。將兒童作為服務對象的社區兒童樂園解決...

懸浮拼裝地板8大優勢有哪些呢？1、首先是地基要求不高：懸浮拼裝地板只要是平整的水泥或者瀝青地面都可以鋪設，室內室外均可使用。2、較實用：懸浮拼裝地板只需用清水沖洗即可，污水會隨著地板底部的排水口排出，不會形成淤積，打理起來十分方便。同時安裝方便、維護簡單，安裝時不需要用膠水或者釘子，只需要用專門的鎖扣銜接。3、耐磨防滑：耐磨防滑性能是考驗幼兒園地板品質的重要指標，懸浮拼裝地板選用耐磨層規劃，能讓孩子們在戶外運動中放肆奔跑和玩耍。4、環保好：懸浮拼裝地板選用環保資料聚丙烯(PP)，屬食品級資料。無毒、無害、無味、不寄生細菌、防水耐濕、綠色環保等特點。5、色彩豐富：幼兒園懸浮地板色彩豐富，產品紋路...

由于幼兒群體的特殊性，幼兒園戶外空間設計的安全性顯得尤為重要。幼兒好奇心強，喜歡新鮮事物，因而熱衷于探索和發現未知，可能會因沉浸在自己關注的事物中而忽略外界可能存在的危險，設計時需要考慮安全問題，注意細節。注重安全并不**過度保護，要適當有一些利于成長的危險設計。如果孩子沒有機會摔倒，沒有經歷過挫折，他們將錯過發展的寶貴階段。過度保護的設計，就像讓孩子生活在溫室里，但孩子在這個時期需要嘗試一點危險，才能鍛煉到自我保護的能力，更能學到互相幫助。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂大型幼兒園戶外活動方案-戶外游樂設施設備幼兒園。內蒙古兒童幼兒園戶外設計如果去戶外的無動力兒童樂園**引人注目的是什么呢...

戶外教育的目的是提高孩子們的探索欲望和實際操作能力，所以戶外景觀的設計不僅*是為了美觀，更是為了提高孩子們戶外活動的參與性和互動性，設置**適合孩子們年齡和其發展所需要的環境和方式。孩子們可以憑借著自己滿滿的求知欲和探索欲望去創造和探求各種在戶外實踐中需要用到的材料，從而豐富自己的生活經歷，積累更多的實際操作經驗。孩子們年紀小，所以天**玩，容易被有趣的東西吸引，所以戶外景觀中的一些娛樂設施可以使用廢物再利用，在制作過程中對于技術要求較低的部分還可以邀請孩子們來參與，一起動手，讓孩子們在動手的過程中體會到勞動的樂趣，與戶外環境進行親密的互動和交流，共同創造出一個**適合孩子們玩耍和學習的戶外環...

孩子正處于飛速成長的黃金期，這個時候他們成長的腳步大步邁開，需要一個足夠大的空間讓他們釋放，玩耍，孩子的成長離不開充足的陽光和新鮮的空氣，也就是說孩子應該多到室外操場上活動，而不是整日悶在教室中。這種室外活動不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環境中鍛煉自己的身體，促進新陳代謝，增加營養吸收。可是對國內大部分幼兒園調查發現，非常多的幼兒園并沒有足夠寬敞的室外操場，孩子們沒有好的場地進行室外活動。這不僅*會影響幼兒的成長發育，還會限制幼兒園的擴展。幼兒園室外-廠家直銷-10+年行業經驗--樂奧游樂。云南室外幼兒園戶外供貨廠家在我國絕大多數幼兒園都有全園一起做操的習慣，還有上體育課的...

什么孩子要在幼兒園戶外玩耍這已經是老生常談的話題了，經常在戶外玩耍，可以提升孩子的***，增強他們的身體素質，激發創造力與想象力。**重要的是，在戶外玩耍孩子們會調動全部的感知***，這讓他們意識到自我的存在。如果列清單來闡述戶外玩耍的益處，這清單里還應該包括：提升孩子們理性思考與解決問題的能力，培養孩子們尊重大自然與其他生物的意識，等等。不同年齡段的兒童在體型、行為與認知能力等各個方面都大有不同。比如為6~23個月大的孩子設計的有了場所，應該提供爬行、站立與行走等輔助設施；而為5到12歲的孩子設計的游樂場所里，應留出足夠的空間，讓他們奔跑或者玩球類游戲。幼兒園設計|為兒童設計|幼兒園戶外空間...

在幼兒發展過程中，健康是保證幼兒發展的基礎，幼兒的認知、情感和行為等方面的發展，都需要建立在身體健康之上。幼兒戶外體育活動是幼兒園戶外活動中非常重要的環節，它的價值不僅*是增強幼兒的體質，而是通過體育鍛煉發展幼兒各方面的綜合能力，促進幼兒身心和諧的發展。戶外活動可以增強幼兒體質，促進幼兒的健康成長。由于幼兒身體各個***系統發育尚未成熟，對于外界的環境刺激適應能力較弱，很容易受到環境變化的影響，所以經常參加戶外活動，讓幼兒對于外界環境有一個逐步適應的過程，從而完善免疫系統的功能。幼兒園戶外環境如何進行創意設計?方案來啦。陜西幼兒園戶外設備選擇什么樣的區域主題一直是老師們十分焦慮的問題。我認為，...

現如今的城市游樂園規劃已經不同于過去了，游樂園并非只有一些綠化、健身的設施存在，也不止局限于散步、休閑的功能。游樂園在更加精致的規劃下已經能夠承載更多的功能，作為市政**公益性質也好，還是景區游客**集中地，游樂園都能發揮很大的作用，在公園的規劃中一種**又親切的游樂形式被開發出來。無動力游樂設施，能夠給游樂園帶來很大的變化，吸引更多人的目光和體驗。多年兒童游樂設施設計和生產經驗堅持從孩子的視角出發以別出心裁的匠心精神提供從整體規劃、產品設計到生產施工的一站式服務為客戶打造極具競爭力的兒童樂園整體解決方案。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外環境如何進行創意設計?方案來啦。浙江戶外拓展...

幼兒園戶外空間是幼兒學習和活動的重要場所，建設良好的生態環境，讓孩子們可以在活動中更親密地接觸自然、自發地學習和體驗自然。良好的生態環境是自然教育幼兒園的環境要求，也是自然教育能夠在幼兒園順利開展的前提。在幼兒園選址的時候就應該考慮到幼兒園的生態性，選擇生態環境良好的地方，在幼兒園景觀設計時應將原有的自然景觀和設計的景觀相結合，比較大限度地利用和保留原本的自然環境，在戶外空間設計的時候需要考慮盡量使用環保材料。自然教育的本質和精髓就是“自然”，所以不僅地形處理、活動設施、地面鋪裝等盡可能運用自然材料，而且兒童教具和玩具也可以采用自然環境中石子、樹皮、沙礫、流水等元素作為原材料。在幼兒園戶外空間...

首先要考慮場地本身及其建筑的關系，在進行戶外區域劃分時要考慮建筑的室內布局。活動場地的建設不能遷就于建筑，而應與之相互作用。其次，戶外區域的劃分應與教育計劃相符。如果把幼兒園戶外活動時間看作是某一年齡段兒童群體同其他年齡的兒童接觸了解的良好時機，那么過于細分的場地就不能達到此目的；不過，如果教育計劃的目標在于提供各種戶外挑戰性機會，為避免小一些的孩子產生挫折感或大一些的孩子產生厭煩感，分隔空間還是必要的。***，就安全性而言，主要問題在于防止年幼一些的兒童被年長一些的兒童撞倒或是嘗試過于復雜的活動。比如，嬰幼兒常常出現因參加大孩子的游戲而導致體力透支的問題，他們很難自我節制。應該給這些年齡的群...

自從幼兒園的戶外教育模式開始普及，對于幼兒園戶外景觀的設計就越來越被重視。幼兒園的戶外景觀設計作為改善幼兒園教學環境以及促進幼兒身心健康發展的重要途徑，是必須受到重視的。完善的戶外教學場所不但可以培養孩子們的審美意識，還可以提高他們的動手能力和求知欲望，所以我們必須對這一方面進行認真探討和研究，以求得出比較好的設計方案和理論。要從孩子們的心理以及行為需求出發，探討和總結出**合適的方法。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外攀爬-優先樂奧游樂-10+年幼兒園設施行業經驗。上海兒童幼兒園戶外生產廠家幼兒園戶外活動一般采用自選游戲的組織形式，注重讓幼兒自選、自由地開展游戲活動，充分發揮游戲的...

幼兒園的用戶一般由老師和幼兒組成，所以對于戶外景觀教育有**直接感受的也就是他們。戶外的教育方式對于幼兒教育活動有著重要的生態啟蒙作用。根據《幼兒園教育指導綱要》的要求，戶外景觀是非常重要的教育資源，在幼兒園的教育中應該大力推廣和普及，因為它對幼兒園的教育有著明顯的積極作用。通過戶外景觀的設計影響幼兒，可以充分發揮幼兒園教育的啟蒙作用，培養幼兒對于自然和生態的探索欲望和好奇心，也可以讓幼兒增加對于大自然的了解；從另一層面來說，戶外景觀的教育也是在提高幼兒的勇氣和膽量，因為現在的時代，孩子通常被保護得太好，他們可以看到自然中的一切，但是卻不能也不敢去接觸它們。總之，戶外教育不僅可以減輕幼兒教師的...

一些幼兒園戶外活動場地偏單調，常常不能提供豐富多彩的活動機會，有的甚至什么都沒有；還有一些活動場地設備數量足夠，但只能滿足兩類活動，例如蕩秋千和攀爬。這兩種場地都不能提供有益于兒童***發展的活動。因此，無論是在某一單元還是在整個活動場，多樣性都是評價環境使兒童保持興趣和參與度能力的量度。大量的活動機會能確保兒童對多樣性自然而然地產生反應，從而做出自己的選擇。戶外空間自然會引起感覺刺激，設計所面臨的挑戰是怎樣突出并增強刺激。實體環境的性質能夠對兒童產生直接的刺激性影響，物體的顏色、質地、形狀和活動中心的布局可以激勵兒童同環境交流，并從中學到很多。在戶外空間的設計中，我們可以用豐富多彩的鋪面代替...

兒童戶外活動場地**重要的肯定是安全問題，但也不能過分安全。因為過分安全的環境，缺少變化、挑戰和適應，對兒童來說并不是好事。適當的冒險探索活動，可以激發兒童的潛力，增強兒童的技能和自信心。所以，兒童戶外活動空間的建設需要做到：景觀材料應具有無毒、無怪味、無污染、不易燃燒的特點。如道路和活動場地應采用柔性、彈性的地面,防止摔傷。尺度安全。沙坑的面積按每個兒童1㎡左右設置,深度以0.3m為宜。水體應有嚴格的深度限制,如兒童戲水池的深度15~30cm為宜。有噴泉或涌泉的還要注意水花的大小、噴泉孔的大小和水體噴出時產生的壓力是否對兒童有潛在危險。所有的建筑小品、游戲設施應該有足夠的穩定性、牢固性及無鋒...

選擇什么樣的區域主題一直是老師們十分焦慮的問題。我認為，區域主題的選擇除了要考慮本年齡段幼兒的身心發展水平，還應充分考慮本班孩子們的興趣，幼兒園的實際情況等等，不能照搬，適合自己本園的才是比較好的。幼兒園創設區域活動需要充分考慮了各種因素，在確定區域主題方面：幼兒園不同年齡班創設游戲區都應遵循幼兒身心發展的不同水平和游戲的不同特點。因為不同年齡段的幼兒發展水平不一樣，孩子的興趣需要也不一樣，教師應充分考慮到這一點，根據該年齡段幼兒發展水平進行創設，以促進孩子身心發展和幼兒園戶外游戲活動的開展。幼兒園設計|為兒童設計|幼兒園戶外空間。湛江不銹鋼幼兒園戶外公司幼兒園戶外游戲環境規劃要因地制宜、綜合...

如何讓自己的小區在眾多小區中脫穎而出成為很多地產商都在思考研究的問題利用小區兒童樂園給小區賦能是一個很好的選擇。將兒童作為服務對象的社區兒童樂園解決0-12歲兒童的玩樂需求讓空間內活躍起來只為兒童更好的成長。著我國城市化水平的提升，提供兒童專屬娛樂空間的需求被不斷放大，除了高科技產品外，近年來開始從另一個角度回歸自然，重視兒童身體素質培養，緩解電子產品對兒童觸覺、聽覺、視覺、嗅覺等感官發展的削弱。客戶在選購房子時，也希望小區內能有一個安全的兒童樂園能滿足親子互動的需求，如果小區能提供這類型的互動場所，將會**提高被選中的幾率。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外攀爬-優先樂奧游樂-10...

戶外和室內托幼環境的共同目標在于為兒童的正常發育及促進其發育的各類活動提供有益的環境。身體發育與跑、跳、攀爬等大幅度或大運動量活動關系**為密切。通過這些活動，兒童們逐漸了解自己的身體，意識到它的能力和局限性，通過學習特定技能還會產生優勢感或自尊感。歷史上，戶外活動曾被看作是緩和情緒的機會，特別在室內空間不足或體育活動受限時，幼兒園戶外空間在支持兒童***發育方面能夠發揮重大作用。身心發育，就是常常提到的認知或感知。它以對各種類型活動的靈活操作為特征，通過積極控制各項環境要素，兒童開始形成行為和聯系的概念。這在兒童玩弄較小物件時也有明顯表現，因為玩耍小東西要求更為精細的動作調控能力，通過提供采...

對于幼兒來講，幼兒園戶外游戲環境的趣味性既有來自于大中小型玩具的，比如，小孩子喜歡滑梯、攀登架、秋千這樣的大中型玩具，也喜歡三輪車、輪胎、球、風車、沙包等這樣一些小型玩具，好像永遠樂此不疲，而到戶外玩耍就意味著可以玩這些玩具了，自然高興，自然充滿樂趣;除此之外，戶外的趣味性，還來自于沒有太多約束羈絆的開闊空間，可以“撒野”，可以奔跑追逐，可以讓自己的心靈和四肢獲得充分的舒展。挑戰性室內環境有桌椅板凳，對于幼兒好像總是羈絆，教師也禁止幼兒追逐打鬧，室內的游戲規則更多強調秩序與安靜，而戶外游戲則完全不同，戶外游戲環境充滿了刺激性和挑戰性。滑滑梯有爬高并從高處順勢而下的刺激、蕩秋千有上上下下眩暈的刺...

幼兒園戶外環境是融鍛煉、發現、探索、休閑和審美為一體的整體環境。單調的活動是乏味的，單純的鍛煉是無趣的，對于年齡小的孩子來說更是如何。幼兒園戶外環境由功能區、活動區、休閑區、種植養殖區，以及大型玩具區等等組成，豐富多彩、充滿情趣、富有動感的環境，引發幼兒活動、發現與探索，幼兒在這樣的環境中，可以借助器械鍛煉身體和心理品質、探究大自然奧秘、享受童年美好時光、陶冶情操。身體大肌肉、協調性、靈敏性自然得到鍛煉，冒險、勇敢、自信等品質不斷提升。廣東 學校塑膠跑道-經驗豐富-專業施工團隊-樂奧游樂。新疆小區幼兒園戶外廠家冒險設施設計：一些兒童尤其是男孩子喜歡智力型、冒險性活動設施，如迷宮、攀巖墻、懸索橋...

兒童戶外活動場地**重要的肯定是安全問題，但也不能過分安全。因為過分安全的環境，缺少變化、挑戰和適應，對兒童來說并不是好事。適當的冒險探索活動，可以激發兒童的潛力，增強兒童的技能和自信心。所以，兒童戶外活動空間的建設需要做到：景觀材料應具有無毒、無怪味、無污染、不易燃燒的特點。如道路和活動場地應采用柔性、彈性的地面,防止摔傷。尺度安全。沙坑的面積按每個兒童1㎡左右設置,深度以0.3m為宜。水體應有嚴格的深度限制,如兒童戲水池的深度15~30cm為宜。有噴泉或涌泉的還要注意水花的大小、噴泉孔的大小和水體噴出時產生的壓力是否對兒童有潛在危險。所有的建筑小品、游戲設施應該有足夠的穩定性、牢固性及無鋒...

兒童生來就是好奇的，當他們睜開眼睛的瞬間，就開始滿世界的尋找，幼兒是好奇的，為他們創造的環境也應能夠引發他們的好奇，喚起他們主動發現、自由探索的興趣。雨后暴露在地面上的小蚯蚓、小小螞蟻、小蝸牛甚至小石子、小木棍、小紙片等等都會引起孩子的好奇。在室外環境建構上，設計一些小小的機關，就會增加孩子們的興趣，就會嘗試著去探索。環境的多元性、可變性、新穎性是引發幼兒好奇的元素。在幼兒園戶外設計上如何引發好奇、激發興趣、調動幼兒探索的欲望也是十分重要的。幼兒園戶外運動設備-戶外無動力游樂設備-專業主題樂園規劃。河北兒童公園幼兒園戶外幼兒園戶外環境是融鍛煉、發現、探索、休閑和審美為一體的整體環境。單調的活動...

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小孩子都喜歡攀爬，尤其是中大班的幼兒，所以應該盡可能為幼兒設計1—3個攀爬區。比如可以在墻面設計橫向攀巖，在綠色長廊設計軟索爬梯，在草坪上設計輪胎爬墻、軟索爬墻等。長廊可以連接室內與戶外，也可以連接戶外多個游戲區；可以變成夏季綠蔭長廊供幼兒嬉戲；也可以在長廊設計爬索、吊掛幼兒跳高摸的物品；也可以在長廊設計休閑長椅、石桌等。若幼兒園戶外空間充足，可以設計一個小樹林，栽種各種樹木，包括果木、花木等，在小樹林里吊掛秋千、搖椅等設施，保留樹林的土質地面。幼兒園室外-廠家直銷-10+年行業經驗--樂奧游樂。山東進口幼兒園戶外價格幼兒園戶外環境是融鍛煉、發現、探索、休閑和審美為一體的整體環境。單調的活動是...

幼兒園是什么樣子的？不同的人有不同的描述；幼兒園應該是怎樣的？不同的人會有不同的期望和暢想，有家長問：如何為孩子選一所比較理想的幼兒園？有**說：“選擇幼兒園一定要看幼兒園戶外場地是否寬敞？要看有沒有孩子能夠撒開歡跑的場地”，可見戶外環境對幼兒發展的重要作用。幼兒園戶外環境既是幼兒園的門面也是幼兒活動的重要場所，是幼兒園教育中不可或缺的重要組成部分。不可否認，每一位園長都想把幼兒園環境建設好、管理好。但是，幼兒園該有怎樣的戶外環境？什么樣的場地適宜幼兒的發展？生態式戶外環境與一般環境有什么區別等等？可謂是仁者見仁。愛上幼兒園~幼兒園戶外活動場地設計作品分享。江蘇大型幼兒園戶外公司 幼兒園戶外...

隨著社會的發展，科技的進步，小區健身器材設施越來越多，而兒童游樂設備卻不完善，從**早的兒童游樂設施，如沙坑、秋千、蹺蹺板、轉椅等;到現代設施有：戶外非標定制滑梯，搖樂，轉盤，攀爬網，傳聲筒等，還有運動設施，如球場、溜冰場等。小區兒童游樂設備不能簡單看作為運動的場地，而應是綜合性的，在其結構、功能上應考慮周全。一方面，它是兒童游玩交流的場所，同時又是小區景觀的一部分;另一方面，它還是類似自然而豐富的生境，是動植物的家園。因此，設計時，要綜合考慮游戲、運動、休息、交往、學習、文化等功能。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂廣州 樂園設計-設計+施工一站式服務。河北不銹鋼幼兒園戶外設計由于幼兒園戶外...

由于幼兒園戶外場地中的設施是所有幼兒共享，即便是只有一兩個班級在一塊區域玩耍也涉及到需要多人共用一個設施，像滑滑梯、攀爬網或者利用“隧道”捉迷藏等活動。這就需要小朋友們制定自己的規則并都能遵守它們。通過這些活動，可以發展社交游戲，建立友誼，并且學會與他人合作。戶外場地活動范圍較廣，在進行戶外活動時，老師的視線不能顧及到每一個幼兒，因此，在活動前，老師需要向孩子交代活動的注意事項，孩子們也會根據實際情況，調整自己的行為，增強自我保護意識。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外-大型玩教具-攀爬-兒童無動力游樂設備。山東大型幼兒園戶外公司親近自然是每個孩子的天性，他們不由得喜歡跟自然作伴、玩...

兒童對環境的反映比成年人更為直接和活躍。他們總能發現高低、遠近、軟硬、明暗的概念。而他們用來探索這些概念的客觀物體則又能激發他們的想象力并強化他們的學習樂趣。經過精心設計和組織的空間能促進合作和建設性的行為，減少違紀問題和破壞行為；同樣,隨著游戲環境的豐富，更多樣的機會和舒適條件使得游戲行為本身變得更富于活力、更多彩、更有效。空間質量越高，教師越有可能對孩子們采取理智和友善的態度，鼓勵他們自選活動，教導他們認識自我和他人的權利和感覺。而在質量低劣的環境中，孩子們則較難融入且興趣低迷，教師們則更可能采取中性或淡漠的態度，更多地采用訓斥和禁令，以及向孩子們灌輸生活中的強制性原則。因此，設計中允許使...

俗話說：“外行領導不了內行”，遷移到幼兒園戶外環境建設中，不了解孩子、不了解幼兒園、不了解幼兒教育的外行，怎么能建設好幼兒園環境？常常是錢來了，園長開始尋求施工單位，但是常常的施工單位都不是專門為幼兒園服務的，不是專業的，很多單位是以盈利為目的來幼兒園施工的。雖然幼兒園也建設了“小菜園”，擺上了大型玩具、鋪上塑膠地面，但是，由于不專業，“小菜園“建在一米處高的地方，即使有的幼兒園建在地處，由于不流通，孩子們活動起來很不方便；塑膠地面的圍欄采用方磚，安全環境中隱含著不安全因素。小場地,大游戲——場地狹小幼兒園戶外游戲探析_樂奧游樂。福建小區幼兒園戶外設備幼兒園招生要與自己的室內和戶外面積相匹配，...