近年來展廳中的多媒體技術應用方案已經成為展廳建設的必然趨勢，互動更是多媒體技術應用有效展示的方式之一，在科技館展廳設計中，虛擬與現實相結合的技術，讓展廳方案更加豐富，AR增強現實就是其中之一。為展廳營造氛圍。科技館展廳本身就具備科技感的氛圍，受小朋友們的喜愛，AR增強現實技術的存在也同樣為展廳建設增添光彩，用科學技術呈現科技產品，采用游戲的形式傳播展示內容，渲染趣味性、科技感和智能化的展廳氛圍。AR增強現實被用于更多主題的展館，在美術館展廳、規劃展廳中都能夠看到它的身影，隨著未來科技繼續發展，AR增強現實功能也會更加多樣。科技館的黨建館的設計是國家大力推行紅色文化黨建教育的重要方式。甘肅智慧黨建館設計方案

多媒體展廳的環境系統控制。系統的控制功能包括：(1)用CNPCI控制展廳的燈光開關，用調光器控制展廳內部的亮度。(2)采用高壓繼電器、A/V設備、控制投影儀等。以自動切換電源和節約能源，從而更好地保護設備。比如投影儀關閉時，系統會預留一些時間讓投影儀風扇散熱，然后散熱后自動斷開電源。(3)系統內設置無線過程控制系統，操作員使用主控服務器控制展廳內所有設備。在場館管理中，管理人員可以使用無線移動終端控制和操作各種設備。浙江流動科技館建設投影沙盤利用觸控一體機和觸摸屏可以實現人與沙盤之間的互動。

展項的形式效果設計總體布局：展線的排布，觀眾的流向，展品均衡和展覽的節奏。總之在展覽的布局上一定要張弛有序，展覽內容的所有要素要在展項的布局中統一考慮和設計到位，做到展線流暢，布局合理，使用方便。展館風格整體的設計是傳統還是現代風格，是簡潔還是復雜，是明快還是神秘。設計風格取決于展覽的內容要求，風格是形式設計的重點，也是集中反映業主的“定位”思想和文化欣賞標準。同時也表現了設計者的水準和該館的特色。

校園科技館的功能與特點。校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸，主要體現在這些方面：校園科技館以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新為理念，研究和開發新課程實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以盡快適應新的考試方法和考試模式。校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示內在的科學概念和基本的科學特征。校園科技館中的儀器具有科學設計、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。科技館大多以科技藍、簡約白為色彩底色。

科技館產業館：產業園區精細化定位，展示行業未來發展規劃，體驗智慧管理；企業館：展示企業產品、文化、管理、服務的內涵，樹立企業品牌形象，助力企業競爭力；黨建博物館：挖掘博物館文化內涵，將環境、功能、藝術、技術與現代科技展示技術相融合；主題館：將科技與文化、藝術、產業相結合，打造參與性、體驗性、互動性的科技主題館。科技館的設計理念：在科技展廳的設計過程中，要根據企業的整體現象進行打造，突出科技展廳的時代感，突出企業自身的特色。因此，在科技展廳的整體設計中，要將企業文化的理念合理、規范地運用到展廳設計中，能夠很好地體現企業的特色，達到與眾不同的展廳設計效果。科技館參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內各種藏品的三維仿真展示。浙江流動科技館建設

海洋氣象科技館開展一系列豐富的主題教育活動，傳播氣象知識。甘肅智慧黨建館設計方案

近年來展廳中的多媒體技術應用方案已經成為展廳建設的必然趨勢，互動更是多媒體技術應用有效展示的方式之一，在科技館展廳設計中，虛擬與現實相結合的技術，讓展廳方案更加豐富，AR增強現實就是其中之一。視覺效果強烈。在科技館展廳設計中，視覺效果較為強烈的展項更容易吸引用戶的目光，AR增強現實的使用是吸引用戶的利器，它是通過平板設備將實物展示變成動態，影像與現實畫面銜接，給予用戶視效上的沖擊。交互方式新穎。在展廳的建設中，AR增強現實還能充分體現它的交互功能，相比于傳統展廳的枯燥乏味，交互的效果更能讓用戶印象深刻，用戶能夠通過平板在實體物品前方進行掃描，就可以呈現意想不到的畫面效果。甘肅智慧黨建館設計方案