拓展訓練培訓師的十項修煉（5）七、瀟灑自如的肢體語言。拓展訓練師的肢體語言又被稱為態勢語，是通過身姿、手勢、表情、目光等配合有聲語言傳遞信息的一種形式。心理學家表明：人的感覺印象83%來自視覺，11%來自聽覺，1%來自味覺。很明顯視覺印象在頭腦中保持時間超過其他動作。從這一點也同樣可以說明：講課時只運用作用與學員聽覺的有聲語言是不夠的。在交際過程中，在授課過程中，身姿體態、舉手投足、神情容貌始終伴隨著有聲語言，補充和強化聲音的效果，使聲音的表現力得到升華。肢體語言總的要求是自然、文雅、端莊、大方。培訓師授課過程中,站立姿態要求端正、挺拔、舒展、俊美,男士雙腳開立,保持與肩同寬。女士站成丁字步。在走動授課時,在臺上比較好是橫向移動,大步子走動,勿小步挪動,而且速度要快。手勢要求簡潔、舒服、自然。手勢的活動范圍比較好保持在腰部以上和雙肩以內的方框內,距離身體越近越好。男士講課可以一手擂兜,但不可以雙手插兜。做“請”、“讓”手勢時,可以四指并攏,拇指張開,與地面呈45度,配合語言使用但不可以用食指指點學員,或向上指點可以雙手自然搭放在身體兩側或一臂做前曲狀、撓頭、摸臉等。 團隊拓展訓練項目-戶外拓展培訓項目-室內素質拓展項目。常熟戶外拓展費

    經典拓展訓練項目8：（二十九）攀巖項目介紹：攀巖又稱為“巖壁上的芭蕾”學員在巖壁上手指勾住巖點，腳蹬住巖點向上攀登。訓練目的：體會超越自我的成功感覺；正確認識自我，設定切實可行的目標；合理運用巖點，將它們比較好配置；感受前人探路的艱辛，后來者獲得間接經驗對取得成功的重要價值。（三十）南水北調項目介紹：現在我們要把一杯水從diyi個人傳到zhui-后一個人，傳遞過程中可以使用雙手，水可不要越傳越少呦！訓練目的：培養團隊合作精神；使小組充滿活力；資源不可浪費。（三十一）魔毯項目介紹：團隊成員站在一塊魔毯上，在規定的時間內，在遵守所有成員身體的任何部位不得著地的規則下，把魔毯翻過來，移動魔毯前進一段距離后，再把魔毯翻過來。訓練目的：培養學員合理計劃，有效組織，統一行動的意識。通過身體接觸，增進情感交流，增強團隊的凝聚力。檢驗團隊高效溝通與決策能力。（三十二）盲人摸號項目介紹：全體隊員扮演啞人及盲人，學員按照教練發放的號碼，在無聲無視覺的條件下，把順序排列好。訓練目的：體驗信任：“雖然我不知道他是誰，但是我知道他是我的同伴，是值得信任的人。”體驗感恩之心：“看不見的時候，才知道光明有多可貴！ 泰興紅色戶外拓展上海熔心上海拓展 團建公司,專業策劃團建活動。

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拓展培訓的發展形勢拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之后達不到培訓的效果，把培訓變成了旅游，終影響了拓展培訓在企業培訓中的認可度越來越低。只有認認真真，發揚“術業有專攻”的精神，踏踏實實的把培訓做好，把事業做大，針對不同的客戶需求，應分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析，然后針對分析數據進行活動方案的設計。面臨社會機構和企業機構不斷要求創新的壓力下，在2012年之后的3年左右，拓展培訓必將發生大的變革，體驗式培訓不是旅游和游戲，也不是單一軍訓和說教，而是向體驗提升方向發展。上海熔心拓展戶外拓展訓練預定部。姜堰區青少年拓展訓練營

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    大型主題團建活動——納斯卡巨畫關于納斯卡：在南美洲西部秘魯的納斯卡大地上，每當太陽東升西落的時候，我們會在納斯卡大地上，看到一幅幅天然形成的巨畫，只有在300米以上的高空的位置才能看到他的全貌，故名為納斯卡巨畫課程收益：通過團隊的共同努力完成一幅具有企業文化意義的圖畫，用視覺的感觀直接呈現在面前，提升企業員工的企業歸宿感，同時，在前期制作過程中，團隊成員的相互協作，增進團隊成員間的凝聚力制作過程：參與者要用畫筆和顏料，揮灑藝術才能，繪出史詩般的巨幅畫作，巨幅畫作會被分成若干小塊，各部分由不同的團隊負責完成。納斯卡巨畫主題團建將本小組分為設計組、調色組、制作組、溝通組等4個部門，首先按照規定的設計圖和元素進行拆解，將本組畫面進行設計和元素制作到本組畫面上；調色組根據設計顏色調色，并與其它相鄰組保持色系一致；制作組根據本組的設計的圖案進行上色，并注意現場畫面的衛生；全程溝通組，要與相鄰小組溝通好畫面之間的無縫銜接，顏色的統一。完成后所有組完成本組既定的部分，合成后將會呈現一幅巨大的畫面。常熟戶外拓展費

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