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碼立創，在培養孩子耐心與專注力方面的作用?
來源：
發布時間：2025-06-06
在快節奏的現代生活中，培養孩子的耐心與專注力顯得尤為重要。碼立創玩具與情境化教學為此提供了行之有效的途徑。
在不斷調試機器人運行的過程中，孩子會遇到各種各樣的問題。比如機器人在分揀某類物品時頻繁出現失誤，這時候，他們就需要像經驗豐富的探險家一樣，重新審視條件判斷和動作執行的邏輯關系。是不是條件語句的判斷條件設置得不夠精細？是不是動作執行過程中受到了外界干擾？孩子通過仔細檢查程序代碼、觀察機器人運行狀態、分析傳感器數據等方式，尋找問題的根源，并嘗試不同的解決方案。可能是修改條件語句中的某個參數，可能是調整機械手臂的安裝角度，也可能是優化程序的運行邏輯。通過這樣反復的實踐，孩子的邏輯思維能力在潛移默化中得到了極大提升，思維的嚴謹性、條理性和靈活性都得到了充分鍛煉，為他們未來學習數學、物理等注重邏輯推理的學科筑牢了根基。
在 “藝術創作工坊” 情境中，孩子們運用碼立創玩具創作復雜的藝術作品，如搭建一座精美的城堡。城堡的搭建從基礎結構開始，每一塊積木的拼接都需要耐心與專注。搭建城堡城墻時，孩子們需耐心地將一塊塊積木精細對接，稍有疏忽，城墻就可能出現歪斜，影響整體結構。在裝飾城堡時，他們專注地為每一個部分挑選合適的零件，設計獨特的造型。有的孩子為城堡的塔樓設計了尖頂造型，選用帶有裝飾紋路的零件進行拼接，使其更具特色。如果孩子缺乏耐心，急于求成，可能在拼接過程中導致零件松動，或者在裝飾時隨意選擇零件，使城堡的美觀度大打折扣。通過持續參與這類情境活動，孩子們在完成作品的過程中，逐漸培養起耐心與專注力，這種寶貴品質將在他們今后的學習和生活中發揮積極且深遠的影響。
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