評定組進行投票，一人一票、少數服從多數，得票者確定為供貨企業。(投票人員數應不低于評定組人員總數的90%，供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上5個環節要形成完整紀要。（二）選用委托第三方招標代理機構公開招標確定企業模式。1.選用和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區間、服務要求等事項，并由和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發布招標公告。3.選用選派作為招標人，參與評審工作。4.招標結果報選用確認。以上4個環節要形成完整紀要。（三）“多校聯合、一校為主”的模式。可選取前述兩種模式中任一種流程來確定供貨企業。（四）校服選用確定校服款式后市場自由生產和購銷模式。按照流程確定本校校服款式后，各服裝生產企業可根據相關標準、款式制作和銷售校服。家長根據需要自行在市場上購買。六、公示校服選購結果評選結束后。 學校校服登記信息管理軟件，功能齊全，滿足校服管理中多樣化的需求！重慶學校校服登記信息管理系統

    按照少數服從多數的原則確定校服選用模式。校服選用模式確定后,要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。五、展示展評具體環節不論采用何種選用模式，均不得對參加展示展評的校服企業資格和評分標準等方面設置歧視性條件，如要求供貨企業必須為本地企業，或要求企業在當地設廠、納稅等。（一）選用組織自主確定供貨企業模式。1.選用組織制定校服采購方案和采購信息,在專業采購平臺、學校或主管教育行政部門官方網站、學校公告欄、家校聯系群等多渠道上公開發布。2.選用組織對報名企業進行資格審查,深度調研,核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽等信息,并從中篩選出的2-3家企業。3.選用組織通知篩選出的2-3家企業,準備樣品和報價等相關資料,按規定時間到現場評比。4.選用組織全體成員一人一票，按照少數服從多數的原則確定供貨企業，得票數者為供貨企業（供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上4個環節要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。。北京中小學校服登記信息管理系統學校校服登記信息管理平臺，便捷操作，輕松完成校服信息的登記與查詢！

    負責校服選用采購工作的實施。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。一是自愿開展。開展要深入論證，并與廣大家長充分溝通確定是否選用校服，如選用校服，須向主管教育行政部門備案。二是學生自愿購買。允許學生按照所在校服款式、顏色，自行選購、制作校服，不得以任何方式強制學生購買校服。五、遵循適度要求校服選用采購應根據“適宜、實用、夠用”原則，合理確定校服種類、款式、套數。征訂校服類型和套數要切實體現學生家長意愿，堅決制止化、化現象。為避免學生家庭一次性開支過大，各種類型校服不宜集中征訂。畢業年級不得采購校服。鼓勵有條件的逐步建立符合特質的校服檔案（內容包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務企業等），款式一旦確定，應保持一定的穩定性和延續性。六、規范采購程序無論是學生家長自費購買校服，還是使用財政或其他公益采購校服，各地各都必須依法依規、按照規范流程進行。學生家長自費購買校服按《中小選用采購校服規范流程》（詳見附件）進行。七、強化監督管理各地要加強對校服選用采購全工作流程的監督和檢查，對不按規范流程進行校服選購的要提出處理意見，并責令整改。

    校服的采購可通過采取區域統一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區域統一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施；實行學校集中招標采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學校為采購主體，學校招標采購代理機構負責代理校服招標采購工作。具體工作參照**采購相關法律法規實施。采購單位應全程公示校服采購信息，包括向學生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產企業、校服質量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監督。采購單位應將采購各環節的相應材料全部存檔備查。校服費屬于中小學代收費管理項目，應按照“確有必要、家長自愿、據實收取、不得盈利、及時結算、定期公布”原則管理。校服費已納入學校代收費項目的地區，由學校堅持非營利原則與供貨企業簽訂采購合同，學校不得獲取任何經濟利益。如有折扣的，需全額返還學生。代收費項目收取的校服費由學校全部轉交供貨企業，不得計入學校收入。嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占服務性收費和代收費資金。校服費未納入學校代收費項目的地區，由家長自行完成購買或由家長（家長委員會）代辦。校服備案系統，嚴格保密備案數據，為校服管理提供堅實的安全保障！

    采取多種措施減免校服費用或無償提供校服。有條件的地區，可向中小學生無償配發校服，并優先配發給農村地區中小學生。鼓勵供貨企業按一定比例向特殊群體學生無償提供校服，鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助校服。五、強化監督管理（一）完善監督備案制度。校服采購應在有關部門的監督下進行，并做好采購各環節資料的收集整理，包括采購申請、征求意見函、采購方案、采購合同、過程性資料、采購結果等。所有檔案資料存檔備查。（二）制定著裝管理制度。各地各校要制定校服穿著規范，明確管理要求，把校服作為一項重要的教育資源，引導學生樹立正確的價值觀，發揮校服校園文化建設作用，助力提升中小學生素質教育。要以人為本，具體可操作，確保面向全體學生可執行，面向全體老師可管理。（三）建立內部約束制度。各地各校要將校服選用采購工作納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。要將校服管理工作列為學校督促檢查內容之一，建立責任追究制度，對校服采購過程中存在的違反程序、弄虛作假、收取回扣等違規違法行為，嚴肅查處。六、建立聯動機制各地應建立由教育部門牽頭、有關部門緊密配合的部門聯動機制，分工合作。 中小學校服登記信息管理軟件，快速處理校服登記事務，節省時間和精力！新疆校服軟件研發

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    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業模式。校服選用模式確定后，要及時向屬地教育行政部門報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業的企業資格和評分標準等方面設置歧視性條件。例如要求供貨企業必須為本地企業，或要求企業在當地設置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業模式。1.選用組織和采購代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、限價、服務要求等事項，并由學校和采購代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構制作的采購文件，確認無誤后，由采購代理機構發布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，參與采購評審工作。4.采購結果報選用組織確認。以上4個環節要求程序到位，材料齊全。（二）選用組織自主確定供貨企業模式。1.選用組織制訂校服采購方案，在專業采購平臺、學校或屬地教育行政部門官方網站、公眾號、學校公告欄等多渠道上公開發布采購信息。2.選用組織對報名企業進行資格審查，深度調研，核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽。3.報名企業準備樣品和報價等相關資料，在規定的時間到現場進行展示說明。 重慶學校校服登記信息管理系統